Страница 33. Организация обучения УДК: 37.09

Методика преподавания математики в условиях информатизации образования

Носачева Н.В.

Воспитание толерантности учащихся средствами абхазской народной педагогики

Анкваб М.Ф.

Технология эвристического обучения математике в старшей школе

Афоненкова О.А.

Анализ опыта практико-ориентированного обучения в странах Европейского союза

Григорьева Н.В.

Повышение качества образовательных услуг в процессе подготовки кадров

Ураева А.Е.

Духовно-нравственные ценности как основа деятельности учителя

Демурия Н.М.

Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Ткаченко А.И.

Информатизация системы образования как область педагогического знания

Иманмухаметова Б.М.

Одаренные дети и их страхи

Крамаренко А.С., Волкодав Т.В.

Исследование проблем особенностей учебной мотивации в структуре профессиональной идентичности старшеклассников

Чепикова Я.С.

Актуальные проблемы при обучении студентов направления "Педагогическое образование" профиль "Химия"

Кожина Л.Ф., Косырева И.В., Крылатова Я.Г.

Эстетическое и художественное воспитание: цель, задачи, эффективность

Хакимов А.А., Хакимов Д.А.

Пропедевтика геометрических знаний в школьном курсе математики 5-х классов

Абдрашитова Д.И.

Использование аутентичных видеоматериалов в целях повышения мотивации к изучению иностранного языка

Салиева Е.А., Салина А.С.

Конфликтологическая компетентность современного педагога

Якушин А.С.

The custom of avoidance between parents, children and relatives in Abkhazia

Gunba D.A.

Замена информации по эквивалентности при решении нестандартных задач по математике

Дмитриева Т.А.

The place of the Jadids in the development of the Uzbek education

Oraqova O.J.

Развитие интеллектуальных способностей студентов в период учебы

Латипова Д.Ш.

Особенности эвристического подхода в обучении

Толипова Ш.Ш.

Повышение квалификации руководителей и управленческих команд как механизм повышения эффективности образовательной организации

Константинова В.Г.

Организация самостоятельной работы студентов медицинского университета в условиях дистанционного обучения (на примере психологических дисциплин)

Чижкова М.Б.

Информатизация образования в Владимирской области

Борода А., Джалый Д.

Отличительные особенности модели “перевернутый класс” (flipped classroom)

Акрамова Л.Ю.

Использование некоторых приемов современных педагогических технологий на уроках обществоведческих дисциплин как средство патриотического и духовно-нравственного воспитания

Ломакина И.Г., Мухартова Н.Е., Щендрыгина О.М.

Особенности организации совместной учебной деятельности в контексте развивающего обучения

Токарь С.В.

Формирование информационной образовательной среды учебного заведения

Куркчи М.М.

Воспитание патриотизма у школьников на уроках истории

Пешкова В.В., Геворгян Г.А.

Деятельность классных руководителей школы по профессиональному самоопределению учащихся

Французова Е.А.

Ценностно-смысловые ориентации как фактор становления профессионального самосознания студентов вуза

Матрова А.А.

Педагогическое обеспечение развития творческих способностей студентов педагогических вузов

Устюгова М.В.

Кейс-технология как средство развития творческих способностей студентов

Ахроров Х.Х., Аскарьянц В.П., Мустакимова Ф.А., Бабаджанова Ф.А.

Возможности информационных технологий в организации педагогической деятельности воспитателя ДОУ

Юкальчук В.М.

Коррекция академической прокрастинации как условие профессионального становления будущих педагогов

Юрина А.А., Витренко В.В.

Формирование познавательного интереса младших школьников на занятиях математического кружка

Буракова И.С., Елакаева Г.Х.

Роль элективного учебного предмета по физике в общеобразовательной школе

Гарькушина И.Л.

The economic and social benefits of distance education

Mirzaev M

Исследование динамики уровня тревожности участников предметных олимпиад и его учет при подготовке школьников к олимпиадам

Козлова С.Ю.

Основные тенденции в школьном образовании развитых стран Запада в 60-е - 80-е гг. ХХ века на примере Англии, Франции и США

Файзуллина Д.Р.

Специфика формирования профессиональной этики педагогов детского сада

Черныш А.Е.

Организация обучения - 37.09

Научные статьи