Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Воспитание и обучение с учетом индивидуальных особенностей. Консультирование - 37.04

Научные статьи

В разделе "Воспитание и обучение с учетом индивидуальных особенностей. Консультирование"

Почему современное образование неэффективно?

Поляруш А.А.

Государственная политика в сфере духовно-нравственного воспитания: теоретический обзор

Беккер Н.А.

Учебная дискуссия как эффективный метод обучения иностранному языку

Богатырко А.О.

Социальные последствия школьного буллинга

Осинкина И.А.

Формирование представлений об окружающем мире у детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями в игровой деятельности

Любимова Е.С., Михина В.В., Попова Н.Б.

Проблема формирования нравственных и культурных ценностей в системе ценностей современных подростков

Ибраев М.

Критическое мышление как требование, предъявляемое современному студенту вуза

Варданян А.В.

Нулевая степень игрушки: отечественные традиции осмысления

Марков А.В., Штайн О.А.

Специфика отбора учебных текстов при обучении русскому языку как иностранному в неязыковом вузе

Колесникова Л.В.

Анализ особенностей обучения поколения Z

Филиппова Е.С., Старикова Д.Д.

Социально-философский анализ особенностей молодёжных групп

Дьяченко А.Н.

Содержание ценности служения отечеству в контексте государственной политики РФ в области исторического просвещения

Гаврилова Э.Д.

Потенциал "движения первых" в формировании интереса подростков к педагогической деятельности

Арбузов А.Е.

Диалектическое единство идеального и материального в природе человеческой деятельности

Поляруш А.А.

Социально-эмоциональный дискурс в онлайн-обучении иностранному языку

Рафикова А.С.

Реализация культурно-образовательного потенциала культурной политики в рамках образовательных систем

Горлова И.И., Бычкова О.И.

Мнения пользователей соцсетей о состоянии и развитии российских вузов

Упоров И.В.

Формирование ценностных основ профессиональной идентичности студентов факультета физической культуры

Фаварисов Э.А.

Влияние семьи на формирование личности ребенка

Жуковская Е.В., Громова Т.В.

Формирование гражданской идентичности учащихся через реализацию краеведческого компонента на базе летнего лагеря «Территория лета»

Королев А.В., Пустовит С.О.

Образовательное сотрудничество Китая и России

Хао Ч.

Развитие сферы общего образования в России

Гагарина С.Н., Данилова К.А.

Генез артикуляционного праксиса от рождения до трёх лет

Шереметьева Е.В., Ясинская Я.В.

Психологические особенности работы с группой в проектной деятельности: создание комфортной и безопасной образовательной среды

Обеланова Д.С., Клепикова К.А.

Развитие представлений о правилах поведения в общественных местах у детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевых игр

Иконникова Т.Л.

Субъектная позиция ученика в контексте критики релятивизма

Поляруш А.А.

Организация образовательного процесса для студентов неэкономических специальностей: аспекты иерархической модели Блума

Тимофеева В.И.

Единые меры по улучшению повышения квалификации работников образования

Темиралиева Т.Т., Джороев Т.А.

Социальная компетентность как феномен конструктивного диалога обучающихся с институтами общества и государства

Храмцова Ф.И., Бушная Н.В.

Развитие когнитивных навыков студентов через интеграцию цифровых технологий в образовательный процесс

Непесова С.

Процесс сопровождения обучающихся при выполнении индивидуальных образовательных проектов

Халикова Ф.Д., Халиков А.В.

Внеурочная деятельность и шахматы: пути развития логического мышления у младших школьников

Балашова Ю.Р.

Перспективы негосударственного образования в России

Гуляев А.А.

Модели университета в российских традициях образования: к постановке проблемы исторической типологизации и культурологической атрибуции

Шилов К.Г.

Воздействие демографических процессов на состояние кадрового потенциала в системе ВПО России

Вербенская А.В.

Интенсификация обучения как основа организации самостоятельной познавательной деятельности

Волкотрубова А. В., Касымова А. С.

Government support and equality in higher education: the experience of China and Kyrgyzstan

Du Yu, A.V. Volkotrubova

Акторный подход в практиках формирования финансово грамотного поведения россиян

Круглова Е.Л.

← Предыдущая