Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Построение процесса физического воспитания по оздоровительной аэробике с учетом координационных способностей студенток вуза
Этнопедагогизация учебно-воспитательного процесса в вузе (на материале немецкой народной сказки)
Сравнительная характеристика зарубежного опыта организации дуальной формы профессиональной подготовки будущих учителей
Тестирование в системе среднего и высшего образования как элемент реформы образовательной сферы
Нравственное воспитание дошкольников: опыт, проблемы, современные подходы
Воспитательный потенциал региональных программ и учебных изданий как способ формирования межкультурной компетенции обучающихся
Оптимизация интерактивной деятельности студентов при обучении устно-речевому общению на корейском языке
Организация работы со специалистами органов управления образованием и образовательных учреждений в процессе психолого-педагогического сопровождения семейного жизнеустройства детей-сирот
Моделирование клубной работы туристско-краеведческой направленности в учреждении дополнительного образования
Clues as a means of facilitating motivationin teaching english as a foreign language
К вопросу необходимости формирования экологической культуры человека и общества
Формирование основных компетенций у студентов - шаг в будущее в современном высшем биологическом образовании
Реализация принципов доступности и бесплатности образования в советском государстве (1917-1991 гг.)
Подготовка квалифицированных кадров в условиях университетского комплекса
Атлас национального парка «Угра» (опыт, проблемы, перспективы)
К переизданию красной книги Кабардино-Балкарской Республики
Диверсионный анализ в формировании риск-мышления у специалистов в области безопасности
Модульные технологии и формирование программ повышения квалификации в техническом вузе
Мониторинг безопасности образовательного процесса как условие повышения качества подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности
Компетентностный подход как условие повышения качества подготовки специалистов в области техносферной безопасности