Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Взаимодействие родителей с логопедом по преодолению задержки речевого развития у детей посредством электронных ресурсов
Федорова А.О.
Вопросы правового обеспечения информационной безопасности в среде интернет
Цабурова Д.В.
Оценка питания детей и подростков в условиях реабилитационного центра
Черевко Е.И., Романцева Е.В., Пичугина Н.Н.
Психологические особенности личности подростков склонных к жестокому поведению
Читак Л.Б.
Психолого-педагогическая коррекция жестокого поведения у девочек-подростков
Читак Л.Б.
Трудности аудирования иноязычной речи
Чуланова А.Р.
Особенности проявления тревожности у подростков, склонных к виктимному поведению
Шараева Н.В., Данилова М.А.
Обучение школьников решению задач с помощью элементарных методов нахождения наибольших и наименьших значений величин
Шлихт В.В.
Возможности языка Processing в изучении школьного курса информатики
Шумина Д.А., Верещагина О.В., Минкин А.В.
Развитие профессиональной ориентации для третьего возраста в Республике Татарстан
Зверева Т.В.
Барьеры формирования профессионального становления студентов
Илюк В.И.
Проектирование и реализация онлайн бизнес-тренажера на языке программирования Python и фреймворке Django
Аксенов А.В., Киселев Ю.В., Киреев В.С.
Формирование у детей младшего дошкольного возраста представлений о животных
Амет - Уста З.Р., Шашкова А.В.
Нейропсихологический подход к коррекции дисграфии у младших школьников
Бабич Ю.М.
Гносеологические истоки формирования институционального механизма многоуровневого высшего образования: отечественный и зарубежный опыт
Багратуни К.Ю.
On the issue of the development of common professional educational standards for customs
Serebrennikova E.
A study on students' academic motivation
Smyk E.V., Beskrovnaya A.A., Volkodav T.V.
Диагностика развития связной речи и мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Блинова А.К., Добря М.Я.
Роль ситуаций речевого общения в развитии связной речи у детей старшего дошкольного возраста с заиканием
Бочковская А.А.
Shy people and their life in social networks
Zasedateleva K.A., Sergienko P.E., Volkodav T.V.
Особенности психофизического развития детей с умственной отсталостью
Вихляева М.М.
Основа моторного праксиса детей с нарушением интеллекта
Вихляева М.М., Андрусва И.В.
Физическая культура как составная часть культуры общества
Воронов Н.А.
Разграничение понятий "лицо с ограниченными возможностями здоровья" и "инвалид"
Дмитренко А.И.
Организация системы распределения ролей для образовательного портала высшего учебного учреждения
Палаш Б.В.
Формирование у младших школьников интереса к чтению и художественной литературе
Першина Т.С., Кисличко Т.Р.
Изучение уровня развития звукопроизношения младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня
Петтистова В.О.
Изучение проблем звукопроизношения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи III уровня в психолого-педагогической литературе
Петтистова В.О.
Развитие навыка общения со сверстниками у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Погодаева А.В.
Физическое самовоспитание школьников в подростковом возрасте
Рахимгулова И.Ф., Салеев Э.Р.
Исследование и анализ процесса обучения студентов с ограниченными возможностями
Рогожников Е.Д., Абрамова О.Ф.
Роль интерактивного взаимодействия при организации дистанционного обучения школьников
Рыбичева О.Ю.
Современные тенденции в преподавании русского языка в начальных классах
Рябухина Н.А., Костина М.С.
Ценностные ориентации студентов бакалавров первого курса обучения
Ковалева В.Д.
Особенности формирования лексической стороны речи младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня
Козедубова А.С., Мальчевская М.Л.
Опытно-экспериментальная работа по развитию лексической стороны речи младших школьников с общим недоразвитием речи III уровня
Козедубова А.С.
Характеристика программы логопедического сопровождения для детей младшего школьного возраста
Кондакова М.В.
Способы активизации воображения в работе психолога-консультанта
Конубрикова Л.И.
Взаимосвязь самооценки с социометрическим статусом в группе
Кузьмина А.Н., Гайфуллина Н.Г.
Информационно-психологическая безопасность младших школьников в интернет пространстве
Легостаева Н.О.