Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Организационно-методическая компетенция тренера в условиях производственной педагогической практики в сельской местности

Зуйков Д.С.

К итогам внедрения интегративной технологии художественного образования в практику обучения студентов на пленэре

Цырульник А.Н., Денисенко В.И.

Роль врача-преподавателя в развитии медицинской грамотности студентов медицинского вуза (теоретический анализ)

Урядова В.В.

Исследование стратегий преподавания двуязычного курса по международной деловой торговле в аспекте интеграции науки и образования

Чай Л., Лю Ц.

Педагогическая вики-энциклопедия как цифровой ресурс организации исследовательской деятельности специалистов образования

Коротков А.В., Осипенко Л.Е.

Использование нейросетей в процессе профессиональной подготовки студентов-дизайнеров

Уткина И.В., Алексеева В.К., Ермолаева Д.А., Атаджанова А.А.

Опыт разработки и реализации образовательной программы бакалавриата «Управление бизнесом» Президентской академии

Пивовар Б.Б.

Использование технологии развития критического мышления (ТРКМ) при изучении темы «производная» в вузе

Владыкина И.В., Владыкина С.А., Рудаковская Е.Г.

Преподавание культурологии в современном онлайн-образовании

Портнова И.В., Казеннова Н.В.

Модель психологической готовности к обучению в цифровой образовательной среде

Асмаковец Е.С., Циркина Е.А.

Методика проведения ролевой игры по теме «Судебное разбирательство»

Павлов А.В.

Периодизация трансформации практической подготовки будущих учителей в Китае во второй половине XX – начале XXI вв.

Син Цзяньсинь, Баклашова Т.А.

О формировании технологических компетенций инженера-строителя в условиях взаимодействия вуза и бизнеса

Сафин Р.С., Вильданов И.Э., Халиуллин М.И., Манвелян Ш.Г.

Кристаллизация понятия «арктические компетенции» в процессе формирования кадрового ресурса арктических регионов

Желнина З.Ю., Белевских Т.В.

Подготовка ординаторов к педагогической деятельности: анализ сформированности профессиональных компетенций

Коваленко Е.И.

Обучение созданию мультимодальных текстов в аспирантуре неязыкового вуза

Сальная Л.К.

Подготовка студентов к первой педагогической практике: проблемы и перспективы

Игнатенко М.В.

Роль наставничества и династийных кодов в формировании отраслевой идентичности студентов

Пыркова М.А.

Модель реализации ускоренного обучения в высшей школе для выпускников СПО

Самсонов С.Д.

Динамика формирования отраслевой идентичности студентов вуза, участвующих в социальном проектировании

Фадеев Е.И.

Факторы развития инновационной культуры преподавателя университета

Маи Д.Х.

Технологии учебного имитационного моделирования в изучении профессиональных дисциплин на материале преподавания юридических дисциплин

Песковацкова А.В., Борытко Н.М.

«Зеленые кафедры»: ландшафтный дизайн зеленых территорий учебных заведений как учебное пространство в университетах и колледжах

Зорькина О.В., Колмукиди С.В.

His Universities: To the Anniversary of Professor Alexander I. Kubyshkin

Reshetnikova L.M.

К вопросу определения методологических основ построения культуросообразного музыкально-педагогического образования полиэтничного региона (на примере Республики Дагестан)

Гаджиева З.Ш.

Служебно-профессиональное воспитание курсантов образовательных организаций МВД России в условиях организованного досуга. Часть 1. Литературно-музыкальная гостиная «Наша культура»

Ульянова И.В.

Исследование сформированности типов патриотизма у обучающихся Кубанского государственного университета и Краснодарского университета МВД России

Кипреев С.Н.

Становление международного образования в Китае как реализация национальных интересов

Ван Мэн

Роль личности преподавателя вуза в повышении качества подготовки иностранных студентов (на примере арабских студентов)

Ткаченко Е.А.

Духовная поэзия как инновационный ресурс обучения и воспитания студентов в процессе изучения теологических дисциплин

Масленников А.А.

Отношение студентов к лицам с инвалидностью и ОВЗ: социологический анализ

Лоскутова И.М., Лимонова М.А., Юдина Е.Н., Панич Н.А.

Служебно-профессиональное воспитание курсантов образовательных организаций МВД России в условиях организованного досуга. Часть 2. Киноклуб

Ульянова И.В.

Ценностные смыслы духовной культуры в основании культурных практик

Нефедова Л.К.

Ценностные ориентации и мотивационная направленность иностранных обучающихся при изучении русского языка как иностранного

Веретенникова А.Е., Дежнева В.В.

Инновационный опыт Китая по подготовке кадров по международной коммуникации как отражение использования историко-культурного потенциала в современной массмедийной геополитике: от древности до новейшего времени

Цао Но, Карабулатова И.С.

Адаптация учебного контента и методов обучения к работе в электронной информационно-образовательной среде Moodle (на основе анализа активности слушателей Академии права и управления Федеральной службы исполнения наказаний)

Невдах Т.М.

Востребованность дополнительного профессионального образования в России

Таскин Ф.А.

Влияние эмоционального интеллекта на организационную автономию, психологическую безопасность и управление дисциплиной в образовательных организациях (на примере провинции Белуджистан в Пакистане)

Рашид Х.А., Леонова И.С.

Поликультурная среда деятельности полицейских: состав, особенности, факторы (на примере участковых уполномоченных полиции)

Селин Б.Н.

Социально-педагогический портрет подростка-мигранта как фактор педагогической профилактики асоциального поведения: междисциплинарный анализ

Скляренко И.С., Исютина О.В.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи