Страница 303. Высшее образование. Университеты. Академическое обучение УДК: 378

Мотивационная сфера студентов химико-фармацевтического вуза как маркер личностного и профессионального развития

Воробьева Светлана Александровна, Завершинская Наталья Александровна, Неронова Марина Юрьевна, Сахарова Людмила Геннадьевна, Черных Татьяна Федоровна

Формирование умений и навыков применения стилевого диалога у китайских студентов в процессе исполнительского освоения современной русской музыки

Линьвэй Сюй, Галыгина Анна Викторовна

Предпринимательские университеты как драйверы менеджмента образования и научно-технического прогресса

Сайченко О.А.

Создание и становление Бурятского государственного университета — первого классического университета Бурятии

Доржиев Ц.З., Дагбаева Н.Ж., Павлов А.Е.

Реализация субъектного подхода при организации проектно-исследовательской работы со студентами

Банзаракцаев Б.Ц.

Организаторский талант и научно-педагогическое наследие профессора С. В. Калмыкова

Доржиев Ц.З., Дагбаева Н.Ж., Павлов А.Е.

Формирование когнитивного компонента готовности будущих учителей к исследовательской деятельности

Бусыгина А.Л., Макеев Д.К.

Организация адаптивного обучения с помощью познавательно-деятельностной матрицы: математика в вузе

Рудина Т.В., Казеев А.Е.

Актуальность формирования готовности педагогов к развитию технического творчества дошкольников: к постановке проблемы

Тимофеева Т.В., Буранок О.М.

Системный анализ целей и задач цифровой трансформации высшего учебного заведения

Даниленко О.И.

Концептуальная модель задачи составления учебного расписания в вузе

Масляев Д.А.

Преподаватель вуза в современных условиях: направления потенциальных изменений

Польская С.С.

Проектирование образовательных событий на базе технопарка педагогического вуза

Плотникова Н.Н., Шубина А.С.

Алгоритм и принципы написания современного учебника по дисциплине «Английский язык» (раздел «Деловая коммуникация») для магистрантов

Жукова М.В.

Формирование креативного компонента системного мышления студентов экономических специальностей в ходе иноязычной подготовки

Филимонова Е.Ю.

Сущностные характеристики экологически ответственного поведения как личностного качества студентов педагогического вуза

Глухова А.А.

Роль грамматики в обучении русскому языку как иностранному на подготовительном факультете

Давлетшина К.Ю.

Содержательные аспекты обучения критическому чтению на иностранном языке студентов технических направлений подготовки

Логунова А.В.

Организация обучения деловому русскому языку вьетнамских студентов с целью развития их профессиональных навыков и компетенций

Нгуен Тхи Занг, Ле Тхи Фыонг Линь

Теоретические основы подготовки педагогов-исследователей в классическом университете в информационном обществе

Тореева Т.А.

Влияние инициативы «Один пояс – один путь» на систему образования в Центральной Азии

Чэнь Шань

Концепция формирования готовности к педагогической заботе у будущих учителей в вузе

Володин В.В.

Стратегии реализации содержания искусствоведческо-культурологического подхода в системе профессионального медиаобразования

Гольдман И.Л.

Актуализация академической инклюзии иностранных студентов в российских вузах

Астафурова Т.Н., Бганцева И.В.

Подготовка студентов к работе по формированию традиций в современной семье

Ткач Л.Т., Марачковская О.Л.

Структура готовности к стратегическому планированию у студентов экономических профилей вузов

Мельникова Н.С.

Принципы процесса формирования гендерной идентичности будущих педагогов-юношей

Агбария О.К.

Создание инженерных классов школ в истории российского технического образования как этап интеграции науки, образования и производства

Шапошникова Т.Л., Субочев О.Г., Гордиенко О.А., Егорова А.Ю., Геращенко А.М.

Межкультурный подход в преподавании иностранных языков как неотъемлемая составляющая системы высшего образования

Кулагина М.А., Тюрина С.Ю.

Развитие аналитических навыков студентов-экологов в процессе обучения английскому языку как языку профессии

Пронина Е.В.

Дидактические возможности электронного курса в условиях гуманизации и цифровизации профессионального иноязычного образования

Милютинская Н.Ю., Брим Н.Е.

Подготовка будущих учителей к обучению младших школьников русскому языку в полиэтнических классах

Гриднева Т.В., Ракитина С.В.

Реформа профессионального образования в Южной Корее 2023 г.

Нестеренко В.Г., Маллер Л.Л.

Программное обеспечение студенческой выпускной квалификационной работы в форме стартапа

Смирнова А.С., Андреева Т.М.

Эволюция методологических подходов в проектировании образовательных стандартов высшего педагогического образования (1992–2015 гг.)

Зайцев В.В.

Организация межрегионального взаимодействия педагогов профильных психолого-педагогических классов в условиях учебно-педагогического округа

Фетисов А.С., Кудинова Ю.В.

Специфика разработки и реализации сетевых смешанных образовательных событий выпускниками педагогического вуза в рамках демонстрационного экзамена

Божко Н.Н., Доброквашин А.В., Кисляков В.В., Шубина А.С.

Профессионально-этическая культура личности как основа ее самоопределения

Дубова М.А., Ларина Н.А.

Опыт сетевой практической подготовки студентов педагогического вуза к вожатской деятельности в инклюзивных сменах

Черникова Е.А.

Культурно-просветительская деятельность как составляющая профессиональной подготовки педагога-музыканта в вузе: технологический аспект

Пиджоян Л.А.

Высшее образование. Университеты. Академическое обучение - 378

Научные статьи