Страница 131. Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Эффективность применения искусственного интеллекта в коллаборативном обучении

Рафикова А.С.

Педагогические принципы освоения европейского хорового репертуара в китайских вузах

Ван Ю.

Рефлексия теории и практики проблемного обучения М.И. Махмутова с позиций диалектической логики

Поляруш А.А.

Практика реализации учебного курса «Основы российской государственности» в оценках преподавателей вуза

Лукушин В.А.

Application of Statistical Models for the Analysis of Data Obtained from Continuous Assessment of Students in Higher Education

Sanja Stojanović, Radovan Dragić, Gabrijela Dimić, Čedomir Vasić, Zoran Gordić

Методологические подходы к формированию цифровых компетенций в системе маркетинговых коммуникаций с применением технологий искусственного интеллекта

Менжевицкий М.Е.

Цифровой инструмент как «посредник» в учебной деятельности: психолого-педагогический анализ влияния систем проверки заимствований на когнитивные процессы студентов

Браун Ю.С.

Методические подходы к освоению вокально-технических навыков в процессе профессиональной подготовки учителя музыки

Ван Ю.

Повышение мотивации обучающихся технических направлений через интеграцию профессионально ориентированного языкового обучения

Лоскутова Ю.В.

Современные образовательные технологии, применяемые для реализации дисциплин в высших учебных заведениях Севастополя

Нестеренко О.В.

Формирование понятий в системе способа диалектического обучения

Поляруш А.А.

Правовое воспитание в системе категорий педагогической и юридической наук

Пинчук М.М.

Индивидуализированные стратегии преподавания вокала с учётом особенностей учащихся

Ван Ю.

VR-Технологии и трансформация учебного процесса в образовательных организациях профессионального образования Соединенных Штатов Америки

Ванюшова Р.Ф.

Педагогические основы мотивации учащихся в процессе преподавания иностранных языков

Дурдыбаева П., Сангулыев Г.

Генеративные модели искусственного интеллекта в преподавании русского языка как иностранного: возможности, ограничения и риски

Мачковская Л.Я., Фатина А.В., Ветошкина О.А.

Integrating movies and series into contextual grammar instruction

Teshabaeva A., Bakieva S.T.

Корпоративное обучение заместителей в школе: обучение командой или обучение в команде

Саулова Л.Н.

Ethical, Legal and Security Aspects of the Use of Artificial Intelligence in Education

Mane Narančić, Vladimir Lović, Miloš Dimitrijević, Aleksandra Pavićević

Особенности создания хореографических образов студентами института национальной культуры Мордовского государственного университета имени Н.П. Огарева

Логинова М.В., Хабарова Р.В.

Интегративный обзор современных научных подходов к формированию критического мышления у студентов гуманитарных и инженерных направлений

Чусовлянова С.В.

Культура преподавательской речи как фактор успешного формирования коммуникативной компетенции

Арыпбекова Д.Д.

Формирование профессиональной компетентности студентов интерактивными методами обучения на занятиях практического курса русского языка (с использованием LearningApps)

Арыпбекова Д.Д.

Особенности формирования межкультурной компетентности у будущих преподавателей

Непарко М.В., Космина Э.П.

Современная дидактическая реальность с позиции диалектики воззрений Э.В. Ильенкова

Поляруш А.А.

Комплексный подход к обучению иностранному языку: контроль и творчество

Аверьянова В.В.

Нейросетевые технологии в организации симулятивного обучения устных переводчиков

Нурлыева М.А.

Применение игровых технологий при изучении диалектной лексики со значением «Дом / жилище» в 6 классе

Смирнова С.А., Шукалова М.А.

Проявления интерференции Латинского языка при изучении иностранных языков в неязыковом вузе

Соколова А.С.

Student-centered methodologies and their impact on language acquisition

Tashtanova N.D., Asankul K.N., Muktarbek K.E.

Педагогические подходы в дистанционном обучении (опыт Кыргызской Республики)

Тулемышева Б.И., Молдокеева Ж.Ф., Джетыбаева Ж.Б., Кадыркулова Ф.Д., Ибрагимова А.И.

Искусственный интеллект и волейбол: цифровые инструменты в методике обучения

Цахний М.Б.

Нейроперезагрузка «Бум» или детский умный фитнес

Лопатин Д.А., Лопатин С.А.

Применение виртуального практикума в преподавании медицинской физики иностранным студентам

Даниель А.Р.В., Погорелова И.В.

Особенности применения геймификации в процессе обучения иноязычной лексике

Христианова Н.В., Шепель Д.А.

Роль интерактивных технологий в формировании языковой и коммуникативной компетенции студентов неязыковых вузов на уроках русского и английского языка

Алибаев А.Н., Усенова Н.Т., Эргешова Н.А.

Профессионализация содержания обучения дисциплины «Иностранный язык» в вузе при переходе на новую модель образования

Дмина О.А., Лоскутова Ю.В.

Текстовая деятельность в методике обучения русскому языку в вузе: к вопросу о терминологическом разграничении

Добаев К.Д., Суркеева В.Б.

К вопросу об особенностях построения профессиональной подготовки переводчиков в сфере коммуникации

Квач Н.В.

Роль этапа «Эмпатия» в технологии дизайн-мышления при обучении содержательному аспекту иноязычного монолога

Акопова А.С., Оноприенко А.А.

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи