Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Проблема сотрудничества как межсубъектного взаимодействия в психолого-педагогических исследованиях
Современное образование и развитие школьника-подростка как субъекта учебной деятельности
Педагогические технологии: теория и практика применения в высшей школе
Проблемы медицинского страхования в контексте изучения финансово-экономических дисциплин
Метод проектов как основа организации исследовательского обучения
Интеграция учебной деятельности и процесса разрешения противоречий обучения математике
Моделирование концептной системы слова в обучении русскому языку
Понятийно-терминологическое поле проблемы интедиффии в образовании (на примере обучения физике в сельской школе)
Подготовка будущего учителя: структурное исследование коммуникативной культуры
Тендерная структура образования в российском обществе
Динамика среднего кооперативного образования Республики Мордовия в постсоветский период
Становление и развитие женского гимназического образования в городах Мордовского края в конце XIX - начале XX в
Ситуационно-позиционная модель повышения квалификации учителя
Принцип регионализации в управлении профессиональной карьерой учителя
Формирование нравственной устойчивости у подростков
Религиоведение и теология: проблемы границы (к вопросу об интеграции теологии в систему высшего образования современной России)
Образовательные начала «общественного организма» в социальной философии Н. Я. Данилевского
Образ как психологическая категория личности дошкольника
Формирование у дошкольников познавательного интереса как интегративного психического образования
Интеллектуальная ориентация специалиста и закономерности развития его проектноконструктивных способностей
Социологический анализ процесса профессиональной социализации будущих учителей
Методологическая подготовленность студентов к разработке управленческих решений (о некоторых итогах проведения локального конкретно-социологического исследования)
Приобщение к ценностным основам славянской культуры на занятиях по русскому языку в вузе
Лингвокультурологические основы работы над текстом художественного произведения (на примере реализации концепта «Пейзаж» в английской литературе XIX-XX вв.)
Гуманитарно-целостный подход как основа для интеграции идей православной и светской педагогики в сфере духовного воспитания
Дидактические принципы в образовании взрослых
Внешкольное образование в Мордовском крае в 1890-1910-х гг.
Математическая задача как средство интеграции в различных аспектах умственной деятельности
Изучение нормативной правовой терминологии в целях формирования действенной системы правового стимулирования в России
Мониторинг и диагностика качества знаний студентов в условиях рейтинговой системы оценивания их учебной деятельности
Молодежные творческие коллективы как основа научно-исследовательской, проектно-конструкторской и изобретательской работы студентов
Культура и образование: альтернатива или альянс?
Проблема изучения языкового сознания в образовательном процессе
Нравственное сознание будущего учителя: анализ состояния с позиции этики пользы и этики блага
Роль этноэтики в подготовке кадров сферы культуры
Учительская среда как источник формирования краеведческих кадров в российских губерниях во второй половине XIX - начале XX в
Метафизика обыденного сознания или сциентизм научного познания? (к вопросу о гуманитаризации технического образования)
Модель интеллектуального образования в философии томизма
Многоаспектность ценностей аксиологии всеединства В. С. Соловьева и развитие современной отечественной системы образования и воспитания
Некоторые подходы к разработке концепции развития инженерно-экономического образования
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp