Страница 463. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Движение педагогов-новаторов в контексте реализации советской образовательной политики 1985–1991 гг.

Розар А.А.

Эффект «педагогического дежавю» в сфере образования

Левицкий М.Л.

Роль аутокомпетентности в профессиональном саморазвитии педагога в современных дистанционных образовательных моделях

Савва Н.В.

Проектирование образовательной программы современного вуза на основе интеграции основного и дополнительного образования

Глубокова Е.Н., Кустова О.Ю., Писарева С.А., Семенова Е.Ю.

Проблемы хореографического обучения китайских студентов в российском педагогическом вузе и пути их решения

Белицкий М.В., Олейник М.А.

Игра дошкольника в социокультурной реальности XXI века и отношение к ней современных родителей

Харламова Т.А., Евдокимова Е.С.

Школа как пространство обучения основам здорового питания

Лыкова Е.Ю., Лыкова Е.

Педагогические условия формирования правового сознания молодежи сельских территорий

Певцова Е.А.

Персонализация и индивидуализация обучения с точки зрения развития информационной образовательной парадигмы: анализ подходов

Слюсарь В.В.

Преодоление образовательной и социальной дезадаптации: концепция преемственной мотивационной системы

Кудрявцева Е.Л., Бубекова Л.Б., Баркова Д.В.

Научный дискурс о едином учебнике истории 2013–2014 гг.: ретроспективный анализ

Мостовский В.В.

Исследование готовности учителей начальных классов к инновационной деятельности

Николаева М.В., Руденко Т.Б.

Структура дидактической единицы рискологического управления образовательным проектированием

Причинин А.Е., Долинина И.Г.

Роль непрерывного образования в развитии поликультурной компетентности педагога

Мезенцева А.И.

Ценностно-смысловой аспект формирования субъектности будущего педагога дошкольного образования

Самохина Е.В.

Формирование ценностных ориентаций будущих педагогов в отношении профессиональной деятельности

Фетисов А.С., Шевцова М.А.

Развитие профессиональных компетенций студентов педагогического вуза по результатам прохождения практики в лагере

Руднева В.А.

Моделирование педагогического сопровождения самореализации иностранных обучающихся в российском вузе: теоретические основы

Кузькина А.И.

Методологические основы обучения критическому чтению на иностранном языке студентов инженерных направлений подготовки

Логунова А.В., Рубцова А.В.

Нейропластичность в изучении русского языка как иностранного: когнитивные упражнения для взрослых с целью преодоления возрастных барьеров в усвоении грамматики

Логинова М.С., Цха Н.Е.

Основные векторы модернизации высшего образования в азиатских регионах

Дагбаева Н.Ж., Дагбаев Д.Э., Лю Сяовень

Формирование готовности курсантов к воспитательной деятельности в воинских подразделениях

Ажимов Олег Вали-Ахметович, Петрусевич Аркадий Аркадьевич

Ресурсы развития ценностных ориентаций обучающихся во внеурочной деятельности

Николаева Елена Ивановна

Модель развития профессионального опыта деятельности в кризисных ситуациях у магистрантов военного вуза

Малашенко Леонид Иванович

Педагогический контроль образовательного процесса как фактор оптимизации профессиональной подготовки специалистов для органов внутренних дел

Буряков Сергей Константинович

Педагогическая модель формирования готовности территориального органа ФСИН России к действиям при возникновении чрезвычайных обстоятельств

Киселев Александр Михайлович, Смыковский Василий Васильевич

Применение преподавателем интерактивных приемов в больших группах обучающихся

Ларионова Марина Александровна

Теоретические основания и методическая схема оценки индивидуальных образовательных результатов учащихся в процессе дополнительного образования

Игнатович С.С., Игнатович В.К.

О роли студенческих строительных отрядов в перевоспитании "трудных" подростков в 1970-е годы (на материалах Краснодарского края)

Капшук Антон Юрьевич

К вопросу о цифровизации образования

Гребенникова Вероника Михайловна, Новикова Татьяна Валерьевна

Проектирование индивидуальных образовательных результатов учащихся в процессе дополнительного образования

Игнатович Владлен Константинович, Бондарев Петр Борисович, Курочкина Валентина Евгеньевна

Содержательный аспект подготовки директоров школ к оценке качества образования (опыт Республики Беларусь)

Гелясина Елена Владимировна

Исследования по продвижению цифрового чтения в библиотеках высших учебных заведений в новой медиасреде эпохи 5G (на примере короткометражных видео программы Douyin)

Чжан Ян, Яо Яо

Программы обмена и сотрудничества между российскими и китайскими международными школами-партнерами (на примере начальной и средней школы в г. Хэйхэ)

Чжу Хайцзин

Ключевые характеристики профессиональных знаний и их место в профессиональной деятельности

Ефремов Евгений Георгиевич, Смирнов Максим Юрьевич, Шмачилина-Цибенко Светлана Витальевна

Основы формирования профессионально-педагогической подготовленности личности будущего следователя

Минжанов Нурлан Адильбаевич, Ертысбаева Гаухар Нурлановна

К юбилею учителя (80-летие академика РАН Р. С. Карпова)

Васильцева О.Я.

Социально-педагогическая компетентность специалиста правоохранительных органов

Е.Д. Шульгин

Создание благоприятного морально-психологического климата в курсантском коллективе

С.В. Бабурин

Психологическое сопровождение слушателей учебного центра

Е.Г. Паткина

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи