Страница 460. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Опыт использования игровой образовательной платформы для развития компетенций работников (на материалах ООО «Газпром трансгаз Томск»)

Вершкова Е.М., Костырев К.М.

Результаты оценки качества жизни студентами разной гендерной принадлежности

Гузева В.И., Гузева О.В., Гузева В.В., Беляева Т.П.

Информальное образование в подготовке специалистов по лингвистике и коммуникациям

Кривоносов А.Д., Пруцких А.А., Чибисова Е.А.

Интеграция производства, науки и образования как вектор развития образовательных организаций

Серов М.Н.

Инновационные подходы к оценке эффективности воспитательной работы в высших учебных заведениях

оевский Д.О., Слободчиков И.М.

Анализ подходов к выявлению ключевых особенностей детей дошкольного возраста «группы риска»

Зюкова В.А.

Дистанционное обучение: проблемы мотивации

Зотова М.Ю.

Сравнительный анализ понятий «Межкультурная компетенция» и «Межкультурная компетентность»

Фань Т.

Формирование и оценка электронной информационно-образовательной среды вузов

Борисова А.С., Иванова Н.Ю.

Methodology of application of the technology “collaborative learning” in the course “English for specific purposes” in the faculties of international relations (in English)

Eremenko A.V., Titova O.K.

Теоретические основы использования жанра литературы и кино «Попаданчество» как приема воспитания старшеклассников

Кузнецова В.Г.

Влияние мотивации на выбор стратегии преодоления когнитивных барьеров у иностранных студентов

Подымов Н.А.

Организация воспитательной работы в системе высшего образования на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей

Фролова Е.В.

Проблема воспитания социальной ответственности у студентов в условиях цифровой трансформации общества

Тютрин Сергей Геннадьевич

Опыт Китая и России по подготовке учителей к работе по нравственному воспитанию школьников

Борисенков Владимир Пантелеймонович, Чжан Пэйхэн

Педагогическая задача как средство диагностики профессионально-ценностных установок будущих педагогов

Жакиенова Алия Амангельдиновна

Мобильное обучение: технологии в системе непрерывного педагогического образования

Ли Ю.А.

Конфликт между педагогами: что стоит за недопониманием и как это исправить

Сыренова А.В.

Молодежь и проблемы развития кадрового потенциала аграрного сектора экономики (на примере Омской области)

Гефнер О.В.

Управление образовательными системами: социокультурный аспект

Серов М.Н.

Историческая память как педагогический феномен

Мостовский В.В.

Профессионально-личностный портрет учителя сельской малокомплектной школы

Куликова Е.В.

Проектирование образовательных событий на базе технопарка педагогического вуза

Плотникова Н.Н., Шубина А.С.

Эмпирическое изучение проявлений эмпатийного взаимодействия преподаватель-студент

Матросова Ю.С.

Сущностные характеристики экологически ответственного поведения как личностного качества студентов педагогического вуза

Глухова А.А.

Демонстрационный экзамен как показатель сформированности ключевых компетенций будущего учителя английского языка

Козина О.В., Меркулова Е.Н.

Организация внешкольной работы в Сталинградском (Нижневолжском) крае для решения воспитательных задач в 30-е годы ХХ века

Заяц М.В.

Теоретические основы подготовки педагогов-исследователей в классическом университете в информационном обществе

Тореева Т.А.

Влияние инициативы «Один пояс – один путь» на систему образования в Центральной Азии

Чэнь Шань

Концепция формирования готовности к педагогической заботе у будущих учителей в вузе

Володин В.В.

Стратегии реализации содержания искусствоведческо-культурологического подхода в системе профессионального медиаобразования

Гольдман И.Л.

Актуализация академической инклюзии иностранных студентов в российских вузах

Астафурова Т.Н., Бганцева И.В.

Подготовка студентов к работе по формированию традиций в современной семье

Ткач Л.Т., Марачковская О.Л.

К вопросу об организации методического сопровождения педагогов в развитии естественно-научной грамотности дошкольников

Семичев Д.М.

Принципы процесса формирования гендерной идентичности будущих педагогов-юношей

Агбария О.К.

Проектирование персонифицированного обучения как способ повышения результативности профессионального межкультурного взаимодействия

Тепликов О.В.

Проблемы качества математического образования современных школьников

Науменко О.В.

Создание инженерных классов школ в истории российского технического образования как этап интеграции науки, образования и производства

Шапошникова Т.Л., Субочев О.Г., Гордиенко О.А., Егорова А.Ю., Геращенко А.М.

Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения

Шатрова С.А.

Дидактические возможности электронного курса в условиях гуманизации и цифровизации профессионального иноязычного образования

Милютинская Н.Ю., Брим Н.Е.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи