Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Лауреатами премии «Российский строительный Олимп-2010» признаны достойнейшие организации и профессионалы отрасли
Баженов Юрий Михайлович
Лауреаты программы «Российский строительный Олимп-2011» заслужили признание государства и общества своей эффективной деятельностью
Ушаков Андрей
«Социобизнес - 2011»: спрос на новые идеи и инвестиционные концепции растет!
Боевые искусства как способ социализации в современном мире
Ли Цзянь Вэнь, Ван Да Ань
Обучение высшей математики на основе интегрирования методов математического и компьютерного моделирования в системах компьютерной математики
Игнатьев Юрий Геннадьевич, Самигуллина Алсу Ринатовна
Автоматическая система распределения учебной нагрузки с учётом квалификации преподавателей
Леонтьев А.Ю., Василевский Н.М., Акмуллин А.И.
University continuing education in Finland
Kess P., Tuomi O.
Комплексная компьютеризация профессиональной подготовки инженеров-электромехаников
Маслов А.А.
Антропологизм как основа философии образования
Забелина Н.Н.
Гуманистические смыслы науки и гуманизация образования
Власова С.В.
Психология одаренных детей. Из опыта работы с учащимися Мурманского политехнического лицея
Мартыненко О.В.
Контроль и оценка результатов обучения информатике в школе
Пустоваченко Н.Н.
Исследование процессов усвоения знаний учащимися вуза
Волченко И.О., Ежова Н.М.
Договорная работа образовательных учреждений
Максимец Л.Г.
Интернет-технологии в развитии регионального образования
Буч О.В.
Синтез естественнонаучной и гуманитарной культуры в образовательном процессе
Власова С.В.
Опыт кафедры судовождения по чтению лекций по специальной дисциплине на английском языке
Вульфович Б.А.
Некоторые проблемы философии образования в наследии И. В. Киреевского
Желнина З.Ю.
Сохранение и развитие национальной культуры в сфере образования в условиях эмиграции («первая волна»)
Забелина Н.Н.
Воспитание и образование как факторы социального прогресса в концепции Н. В. Шелгунова
Никулина Н.Н.
Образование, социальные риски и человеческое развитие
Сохраняева Т.В.
Некоторые проблемы определения «услуги» как объекта гражданского правоотношения в образовательной деятельности
Максимец Л.Г.
Философские проблемы воспитания и образования в проектах совершенствования общества в наследии декабристов
Желнина З.Ю.
Философские и социально-политические условия зарождения и развития масонства в России
Николаева Т.А.
Образование как элемент стратегии развития информационного общества
Сохраняева Т.В.
Политическая социализация молодежи в контексте государственной молодежной политики
Костюкевич В.Ф.
Игровая коррекция тревожности у дошкольников
Костина Л.М.
Научная рациональность, адекватный образ науки и ценности, связанные с наукой
Власова С.В.
Генезис и особенности криминальной агрессии женщин
Гомонов Н.Д.
Поликультурное образование в системе подготовки будущих учителей
Тишулина С.Г.
Проблемы формирования правовой грамотности студентов технического вуза
Вольская С.Ф., Зайцев А.А.
К вопросу о подходах к разработке критериев оценки экономических знаний
Реус М.А.
Некоторые проблемы современного образования и возможные пути их решения
Толтов В.М.
Глобализация и неравенство
Волков Т.П.
Вопрос об опытном познании человека в духовно- академической философии первой половины XIX века (концепция А. Фишера)
Коцюба Вячеслав Иванович
Об одном примере международного сотрудничества
Ершов Александр Михайлович, Глазунов Юрий Трофимович, Кибиткин Андрей Иванович
Классические философские концепции мультикультурализма и толерантности
Волкова Татьяна Павловна
Онтологическая сущность образования в контексте герменевтических интерпретаций
Симоненко Татьяна Ивановна
Некоторые аспекты доступности высшего образования для учащихся с ограниченными возможностями жизнедеятельности
Верховцев Андрей Юрьевич
Социально-философские концепции социализации личности (Э. Дюркгейм, Ж. Пиаже)
Кузнецов Юрий Валентинович, Кравцов Владимир Анатольевич, Кибиткин Андрей Иванович