Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Мотивационные основы привлечения студентов к дополнительному профессиональному образованию

Черкасова В.А.

Особенности формирования субъектной позиции спортсменов в юношеском возрасте

Ольшанская С.А.

Формирование у студентов профессионально важных психофизических качеств средствами физической культуры и спорта

Давыдов О.Ю., Дворкин Л.С.

Воспитание межличностного общения и профессионального взаимодействия студентов средствами физической культуры и спорта

Карпов В.Ю., Белоцерковец Е.А.

Протестное поведение как показатель дезадаптации личности в подростковом периоде

Гусейнов А.Ш.

Формирование мотивации учения студентов

Баданина Г.Г.

Уровень сформированности мотивации учения у студентов отделения физической культуры педагогического колледжа

Ахметов С.М., Баданина Г.Г.

Феномен индивидуализации в современной педагогике

Комлев И.О., Чернышенко Ю.К.

Социально-философский анализ ценностно-мотивационного отношения студенческой молодежи к гуманистическим аспектам спорта и олимпизма

Прокопчук Ю.А., Фомиченко С.В.

Организация профессионально ориентированной языковой подготовки педагогов-психологов

Киржинова С.С.

Взаимосвязь содержания профессиональной деятельности и языковой компетентности будущих педагогов-психологов

Киржинова С.С.

Приоритетность факторов и педагогических условий, влияющих на эффективность будущей профессиональной деятельности выпускников высших морских учебных заведений

Полухин Е.А., Борисов А.Б., Баландин В.А., Чернышенко Ю.К.

Рабочая тетрадь по иностранному языку как инструмент оптимизации обучения слову в неязыковом вузе

Гетман Е.И.

Исследование квалификационной структуры профессорско-преподавательского состава вуза физической культуры (на примере РГУФКСИТ)

Николаева Н.И.

Структура мотивационно-потребностной сферы к занятиям физической культурой у студентов медицинского университета

Егина Е.А., Яцык В.З., Иванова Н.В.

Анализ программы подготовки вожатых для временных детских коллективов в оздоровительных центрах в условиях летнего отдыха

Матвеев В.С., Матвеева О.М.

Особенности профессиональной деятельности и профессионально значимые качества личности спортивного педагога

Хазова С.А., Хакунов Н.Х.

Состояние и проблемы оценки качества знаний в физкультурном образовании

Еремина Е.А., Казанцева Н.Д., Косова А.Ю.

Определение информативных характеристик спортивной деятельности в греко-римской борьбе

Иванов А.И.

Современное состояние и тенденции развития образовательного пространства в высшей школе

Пархоменко Е.А.

Формирование толерантности у учащихся 5 классов в период адаптации к обучению в средней школе

Новикова Е.Б., Баландин В.А.

Формирование мотивирующей образовательной среды вуза как фактор повышения интереса к изучению иностранного языка

Душко М.С.

Функционально-деятельностная модель формирования физической культуры личности старшеклассников на основе учета их религиозных представлений

Евтых С.А.

Основные научные направления деятельности коллектива кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма

Ахметов С.М., Алексанянц Г.Д., Чернышенко Ю.К.

Сравнительная характеристика уровня сформированности основных движений детей раннего возраста, воспитывающихся в дошкольных учреждениях разного типа

Шелепова М.Н.

Зарубежный и отечественный опыт подготовки спортивного менеджера

Гетман Е.П.

Концепция организации воспитательной деятельности в Южно-Казахстанском гуманитарном институте им. М. Сапарбаева

Ким М.А.

Историко-философские компоненты высшего профессионального образования студентов в сфере физической культуры и спорта (на примере КГУФКСТ)

Битарова Л.Г., Бич Ю.Г., Писарев Л.В.

Взаимосвязь видов мотивов и знаний курсантов морских колледжей

Борисов А.Б.

Некоторые особенности правового регулирования системы образования Российской Федерации

Бартош Н.Ф.

Антиномичность формирования общекультурных компетенций в процессе профессионального образования

Битарова Л.Г., Тонковидова А.В., Орлова Э.А.

Педагогическое обеспечение здоровья как детерминанта формирования и развития жизнедеятельностных функций школьника

Синицын Ю.Н.

Формирование антикоррупционной компетентности в системе вузовской профессиональной подготовки

Курдюков Б.Ф., Романенко Е.А., Курдюкова Е.А.

Методология социокультурного проектирования в воспитательном пространстве общества

Кошман М.Г., Неверкович С.Д.

Типичные ошибки студентов при выполнении выпускных квалификационных работ

Чермит К.Д., Заболотний А.Г.

Основные аспекты компетентностного подхода, осуществляемого в рамках преподавания дисциплины «Международный студенческий спорт» в соответствии с требованиями ФГОС ВО

Коренева М.В., Леонтьева Н.С., Леонтьева Л.С.

Содержательные аспекты дисциплины «Олимпийское образование детей и молодежи (дошкольное, школьное, вузовское)», разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 49.04.03 «Спорт»

Леонтьева Н.С., Мельникова Н.Ю., Мельников В.В., Коренева М.В.

Анализ выступления российских студентов на XXVIII Всемирной зимней универсиаде 2017 г. в Алматы: особенности и результаты

Леонтьева Н.С., Мельникова М.Ю., Коренева М.В.

Российская инженерная академия - мощный двигатель интеграции инженерного сообщества

Гусев Б.В.

Роснано - масштабный государственный проект №4 (2010)

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи