Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Использование метода "шести шляп мышления" Эдуарда де Боно на дополнительных занятиях по литературе в старших классах (на примере работы с произведением Э.-Э. Шмитта "Дети Ноя")
Система подготовки к написанию итогового сочинения по литературе в школе
Работа над языком повести Н. В. Гоголя "Шинель" на уроках литературы в школе
Специфика "читательских" технологий в процессе изучения литературы в школе
Культурологический контекст изучения философской повести-притчи Ричарда Баха "Чайка по имени Джонатан Ливингстон" в школе
Проблемы организации летнего чтения учащихся средних классов
Личностно-ориентированный выбор учащимися различных видов интерпретаций басен Крылова в 5 - 6 классах
Проблемы включения поэзии последних десятилетий в круг чтения старшеклассников
Работа над рассказами И. А. Бунина и А. П. Платонова в процессе подготовки учащихся к итоговому сочинению по литературе
Эксплицитные и имплицитные процессы: эффекты интерференции при решении задач разного типа
К проблеме развития одаренности будущего учителя средствами музыки
Рефлексивное жизнеописание как метод музыкально-педагогического исследования
Дополнительное образование взрослых как фактор профессионального развития личности
Психолого-педагогические условия формирования правового сознания учащихся, не достигших возраста правовой ответственности
Функционально-структурный анализ управленческой компетентности учителя начальных классов
Роль экстралингвистической информации в формировании лингвокультурной компетентности личности
Профессиональная адаптация начинающего учителя: проблема и возможные пути ее решения
Педагогическая эффективность технологии формирования профессиональных инженерно-графических компетенций студентов в области автоматизированного машиностроения
Организация учебно-воспитательной деятельности в системе «средняя школа и учреждения профессионального образования» как условие профессионального самоопределения учащихся
Взаимосвязь традиционного и духовного образования с качествами личности современной молодежи (по материалам круглого стола «Традиционное и духовное образование» в рамках конференции по проблемам семьи и личности)
Социально-психологическое сопровождение адаптации воспитанников к условиям кадетской школы-интерната «Навигацкая школа»
Проблемы формирования грамматической иноязычной компетенции у студентов неязыковых направлений подготовки
Обучение педагогическому общению в процессе профессиональной подготовки учителя иностранного языка
Компетенция и компетентность в изучении иностранного языка
Ретроспективный анализ преподавания грамматики в истории педагогической науки и практики
Педагогическое взаимодействие в преподавании лингвистических аспектов иноязычного перевода как вида речевой деятельности
«Оздоровительная физическая культура» как новая дисциплина для студентов вуза
О единой системе мониторинга формирования правовой культуры военнослужащих по контракту
Психолого-педагогические условия взаимодействия семьи и школы
Ценностные ориентации младших школьников на современном этапе научно-технического прогресса
Тьютор как новая педагогическая позиция
Семинар-митап как форма психолого-педагогического сопровождения педагогов
Инновационные модели обучения профессионально ориентированному иностранному языку в системе высшего образования технических вузов
Интерактивное обучение как форма организации познавательной деятельности обучающихся иностранному языку на начальном этапе
Сравнительный анализ систем высшего образования европейских стран: Франция, Швеция, Нидерланды
Некоторые вопросы представления информации в автоматизированных системах
Корпоративно-реляционный подход к информатизации организационной системы управления
Internet-репозиторий образовательных и научных ресурсов Владивостокского государственного университета экономики и сервиса
Исследование дефицитов компетенций и образовательных предпочтений в предпринимательской среде (на примере Красноярского края) и формирование образовательных траекторий
Об использовании среды Moodle в обучении математике студентов института космических и информационных технологий СФУ