Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Интенсификация воспитательной деятельности в цифровой среде
Организационно-педагогические условия профессиональной подготовки будущих педагогов к инклюзии в педагогическом университете
Традиции и новации в школьном литературном образовании Европы
Профессиональное развитие студентов на основе технологии компетентностно-модульного обучения
Изучение творчества И.А. Бунина в школе (новое прочтение на основе информационной культуры)
Analysis of the sports characteristics of Naadam's «Three manly games» in Chinese traditional culture
Педагогическое использование инновационных форм в организации досуговой деятельности старших подростков
Кадровая политика как способ формирования системы непрерывного совершенствования деятельности персонала на основе персонифицированного подхода
Человеческий капитал в системе социальных сетей цифровой экономики
Воспитательный потенциал студенческих общественных объединений в формировании конкурентоспособного специалиста
Exploring the Mother-Father-Child Triad: a Fresh Insight on the Roots of Latent Violence
Features of life activity and the incidence rate of anxiety and depressive disorders among medical students studying remotely during the epidemic of a new coronavirus infection (COVID 19)
Эдьютеймент как особый вид обучения на уроках китайского языка в средней школе
Формирование у учащихся понятия о категории художественного пространства в процессе школьного изучения литературы
Сенсорный тренинг с детьми раннего возраста как культурная практика
Синергетические эффекты проектной деятельности как метода экономического воспитания в условиях цифровой образовательной среды
Принцип целостности: от педагогической идеи В.С. Ильина - к феноменологии образования XXI в
Теоретические и технологические аспекты формирования профессиональной компетентности будущих фармацевтов на основе применения средств искусственного интеллекта
Методика заочных экскурсий на уроках русского языка как иностранного (региональный компонент)
Опыт применения принципов национально-ориентированной методики в преподавании видов глагола носителям китайского языка
Мотивация в формате дистанционного обучения в процессе преподавания русского языка как иностранного
Организация аудиторной и внеаудиторной работы по иностранному языку в вузе традиционных художественных промыслов
Ретроспективный анализ проблемы профессиональных дефицитов в истории отечественной социально-педагогической помощи
Современные проблемы специалистов социальных служб в Луганской Народной Республике
Актуальные проблемы теоретической подготовки будущих социальных работников к профессиональной деятельности в учреждениях исполнения наказаний
Профессиональные деструкции социальных работников, осуществляющих оказание помощи выпускникам интернатных учреждений в ЛНР
Профессиональные дефициты специалистов социальной сферы, занимающихся проблемами семейного насилия
Возможности смешанных образовательных технологий в профессионально-личностном развитии студентов
Организация производственной (технологической в системе инклюзивного образования) практики в структуре подготовки студентов педагогического вуза
Совместное написание книги как инновационный способ реализации воспитательной работы
Воспитательный потенциал образовательной программы по направлению подготовки 44.03.01 "Педагогическое образование" (профиль "Изобразительное искусство") в Тюменском государственном университете
От университета мегамашины - к человекоразмерному университету
Особенности формирования межкультурной компетенции студентов неязыковых направлений подготовки
Технология глобальных симуляций как способ повышения мотивации учащихся на занятиях по РКИ
Формирование профессиональных компетенций будущего учителя в коллаборативном пространстве (университет - лицей - детский сад)
Концепция эмотивности В.И. Шаховского в контексте исследований по коммуникативной стилистике текста
Похвала похвале рознь: к вопросу о концептуализации похвалы в английской лингвокультуре
Деструктивность игнорирования, или о важности «вербальных поглаживаний» (на материале педагогического дискурса)
Индивидуальные образовательные траектории практической подготовки студентов - будущих педагогов как средство формирования профессионально-педагогической компетентности
Особенности адаптации иностранных курсантов в условиях поликультурной образовательной среды военного вуза