Войти
Регистрация
Научные статьи
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Формирования развития и саморазвития личности
Алексеева С.В.
Зарубежный опыт системы предоставления дошкольных образовательных услуг в муниципальном образовании
Аминова Е.Р.,
Гайфуллина М.М.
Проблема утраты родного языка народа Саха
Артемьева А.И.,
Борисова У.С.
Субъекты и объекты внутреннего контроля в учреждениях высшего профессионального образования
Аукина А.И.
Этические взгляды М.С. Ордубади
Ахмедова С.О.
Здоровье в ценностном мире молодежи
Кисиленко А.В.,
Стецюк Е.Р.
Анализ развития высшего образования в Курганской области
Кормилкина А.А.,
Логачева Н.М.
Патриотическое воспитание студентов АГИИК
Дмитриева А.П.
Анализ изучения педагогического коллектива ДОУ и родителей как команды
Дрожжина С.С.
Ценность образования в России
Ермолаева М.Ю.,
Калашникова Т.В.
Развитие мотивации студентов при обучении математике с использованием информационно-коммуникационных технологий
Жарлыгасова Э.З.,
Сакенов О.,
Пазак Е
Социальная реклама и проблема домашнего насилия над детьми
Зайдельман О.В.
К вопросу об эффективности организации образовательного процесса в учебных заведениях
Зиниша О.С.,
Корниенко С.А.
Проблема выбора профессии: социологическое исследование
Иванова А.А.
О реализации компетентностного подхода
Имыгирова Т.И.
Новые технологии в управлении самостоятельности учащихся
Камилова М.Ш.
Удовлетворенность персонала условиями труда (на примере театра «Айылгы» с. Чурапча)
Кардашевская Т.П.
Совершенствование управления дошкольным образованием
Каримова Л.Н.
Психологические аспекты профессиональной подготовки студентов финансово-экономических направлении как основа моделирования деятельности психологической службы вуза
Павлова В.В.,
Захарова Н.В.
Социологический аспект профориентационной работы
Лактионова Н.В.
«Отношение студентов к чтению» (на примере студентов АГИИК г. Якутск)
Парнякова А.В.
Разработка и обоснование рекомендаций по эффективному управлению кадровым потенциалом системы образования
Леонова О.О.
Information and communication technologies (ICT) as a tool for "creating new information" in language teaching
Лысанова Н.В.,
Сокрут Н.А.
Формирование ИКТ-компетенций на уроках информатики
Мамед М.А.,
Глушков Г.А.
Социальная реклама как инструмент социализации самарской молодежи
Матвеева О.Н.
Роль экономического образования в процессе формирования мировоззрения современного человека
Машко В.С.,
Кузнецова Н.С.
Организация и эффективность тренинговой формы обучения персонала (на примере ООО «Спортмастер»)
Минюк Е.О.
Психолого-педагогические дисциплины в подготовке врачей и медсестер высшей квалификации
Мирзаева Ш.Р.,
Мирзаева Н.А.
Расходы государства на образование
Муратова Е.Н.,
Данилова В.И.,
Дудник Т.А.
Новые тенденции в математическом образовании будущих экономистов в современных условиях
Муслимова А.З.,
Кабдыракманов Т.Ж.
Применение программного обеспечения в образовательных учреждениях
Неськина М.В.,
Барашкина О.А.
Актуальные проблемы детских дошкольных учреждений
Николаева А.Р.,
Валиева А.Р.
Адаптация молодого специалиста в организации
Новикова А.С.
Активные методы обучения
Хабибуллина Л.Ф.
Современные технологии информатизации образования
Сабецкий А.В.
Физическая культура в жизни каждого студента
Хорунова О.В.
Стипендия как мотивирующий фактор для студентов
Чижова В.С.
Методы и формы инновационной деятельности руководителя в образовательной организации
Самарина Т.П.
Психологическое обеспечение инновационной деятельности руководителя образовательной организации
Самарина Т.П.,
Лилиенталь И.Е.
Повышение эффективности электронных технологий при подготовке специалистов
Силаева О.В.,
Бельц А.Н.,
Силаев К.О.
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
143
|
144
|
145
|
146
|
147
|
148
|
149
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.