Страница 2. Воспитание и обучение с учетом индивидуальных особенностей. Консультирование УДК: 37.04

Экспериментальное исследование динамики структуры ценностно-мотивационной сферы личности молодежи, склонной к девиантному поведению, под воздействием социально-психологической коррекции (часть вторая)

Ощепков А.А., Салахова В.Б., Цынк С.В.

Креативность как важное преимущественное качество конкурентоспособного специалиста

Еняшина Наталья Геннадьевна, Седова Анастасия Олеговна

Социально-психологический тренинг как форма обучения в процессе профессиональной подготовки социальных работников в вузе

Шабанова Оксана Владимировна, Потапова Анна Александровна

Изучение специфики современной коммуникации в интерактивных социальных сетях в контексте профессиональной подготовки организатора работы с молодежью

Митина Ирина Дмитриевна, Крючкова Алена Владимировна

Психологические особенности отношения к профессии и репрезентации карьерной готовности выпускников вуза

Седунова А.С.

Специфика формирования компетенций у педагогов в области социализации школьников с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивно-спортивной деятельности

Каленик Е.Н.

Специфика и пути становления системы образования в первые годы советской власти

Гемранова А. Д.

Теоретико-методологический анализ государственной образовательной политики и специфика формирования образа учителя в истории отечественной гуманитарной мысли

Митина Т. С.

Образование как социокультурный институт современного общества

Митина И. Д., Митин С. Н.

Участие в волонтерской деятельности как одно из условий профессионального и личностного развития будущего специалиста социальной работы в процессе профессиональной подготовки в вузе

Шабанова Оксана Владимировна

Исследование жизненных ориентаций студентов различных специальностей

Агаджанова Эмилия Рафаэловна

Агрессивное поведение и интернет-риски как факторы формирования девиантного поведения несовершеннолетних

Калинина Наталья Валентиновна

Совершенствование деятельности, направленной на привлечение организаций, осуществляющих отдых и оздоровление детей, для профилактики правонарушений несовершеннолетних в период каникул

Белинская Дарья Борисовна, Салахова Валентина Борисовна, Ощепков Алексей Александрович

Девиантное поведение подростков: причины, формы, профилактика

Агаджанова Эмилия Рафаэловна

К вопросу об учебно-исследовательской работе обучающихся православных общеобразовательных учреждений

Стерхов А.А.

Пути повышения мотивации к учебной деятельности у учащихся базовой школы

Салимова Лилия Альмеровна, Шабанова Анастасия Александровна

Технологии формирования индивидуальных заданий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Крепс Тамара Владимировна, Нестеренко Лариса Геннадьевна

Features of physical education at the higher school

Vasilyeva Lyudmila Mikhailovna, Gladkikh Olga Vladimirovna, Borliuk Irina Anatolyevna, Ermolova Elena Anatolyevna, Vyalykh Nadezhda Nikolaevna

Волонтёрская деятельность учащейся молодёжи Центрального Черноземья в годы Первой Мировой войны

Бахтин Виктор Викторович

Защита прав детей-сирот в Российской Федерации в контексте реализации Конвенции ООН о правах ребенка

Баширова с-Х.А.

Проблемы социализации одаренных детей

Сеидова Р.С., Баширова М.А.

Персонификация ценностей свободы и достоинства личности в современных социально-педагогических процессах

Бобрышов С.В., Саенко Л.А., Суменко Л.В.

Нравственные ценности в социальной реальности: дихотомия выбора целей воспитания в современной образовательной практике

Ковров В.В.

Проблемы формирования приемов учебной работы как условие психологической безопасности подготовки специалистов

Аминова Д.К., Цахаева А.А.

Трансгрессивные процессы в российском высшем образовании

Панова И.Е., Харченко Л.Н.

Сюжетно-ролевые игры по географии в детском саду

Л.А. Борзых

XXI-е Международные педагогические чтения «Воспитание в современном образовательном пространстве: новые контексты – новые решения» Россия, Волгоград, 9 апреля 2021 года

Редакционый комментарий

Историко-педагогические аспекты духовно- нравственного воспитания личности

Бадалова Елена Валерьевна, Ершов Богдан Анатольевич, Тонких Владимир Алексеевич

Перспективы государственной политики в сфере модернизации российского образования

Черных Сергей Сергеевич, Тихоновскова Светлана Александровна

2022 год: новые цели и приоритеты

редакционный комментарий

Психолого-педагогическая программа «Как не просмотреть беду…»

П.П. Кучегашева, Н.В. Орешкина, Е.Ю. Колотева, Е.А. Антамошкина, Ю.П. Николаева, Е.М. Штонда

Сохранение исторической памяти о событиях Сталинградской битвы в волонтерской деятельности гимназистов

О.Н. Розка

Научно-методическое сопровождение и готовность региона к введению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования (ФГОС НОО и ФГОС ООО)

С.В. Куликова

Формирование личностной готовности будущих учителей-логопедов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (во время обучения на первом курсе)

К.В. Розка, В.В. Семенова

Контент-анализ государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»

К.И. Бойкова

Духовно-нравственное воспитание студенческой молодежи в рамках современных социогуманитарных исследований

С.Н. Митин, Т.С. Митина

Социальная адаптированность подростков в зависимости от пола и места проживания

Арзикулов А.Ш., Арзибеков А.Г., Юсупов К.М.

Анализ международного опыта внедрения инклюзивного образования в современном мире

А.Р. Гисметуллин

O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimida innovatsion texnologiyalarning rivojlanishi

Xakimov Muhammadali Rafikovich

Взаимодействие с семьей: роль инновационных практик в повышении родительской компетентности (из опыта работы)

Н.А. Исакова, А.А. Машкова, И.В. Шарипова, Т.Б. Язынина

Воспитание и обучение с учетом индивидуальных особенностей. Консультирование - 37.04

Научные статьи