Страница 435. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Стратегии вежливости в учебниках по русскому языку как иностранному

Веселовская Т.С., Купцова А.В.

Вклад исторического факультета Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета в подготовку учителей истории для системы образования (к юбилею факультета 1935–2025 гг.)

Коршунова Н.В., Новиков И.А., Татаркина А.Р., Фурен П.Е.

Опыт построения системы народного образования на примере национальной школы: историография проблемы

Абрегова Ж.О., Шхачемуков Р.М.

Политика исторической памяти в России и практика ее реализации в Республике Коми (на примере проекта «Родовой дом»)

Т.И. Дронова

Пространственный компонент образовательной среды: направления и психодиагностические возможности экопсихологических исследований

Панюкова Ю.Г., Александрова Е.С.

Подготовка будущего учителя права к реализации методического приема «учебно-правовая ситуация» в образовательном процессе

Волох Т.С.

Применение произведений детской литературы С.В. Михалкова для воспитания морально-нравственных качеств младших школьников

Манджиева Т.В., Измайлова Н.С.

Методы реализации этнолингвокультурной модели обучения русскому языку как иностранному, основанной на материале суеверий и примет

Боброва Ю.В.

Критерии оценки эффективности патриотического воспитания детей и молодежи с применением информационно-коммуникативных технологий

Рахимова Б.Х., Аслаханова С.А., Нанаева И.Ш.

Опыт патриотического воспитания студентов вуза (на примере ФГБОУ ВО «Байкальский государственный университет»)

Гуляева А.И.

Становление и развитие системы образования в России: личностные ценности современных студентов

Каменная Е.О.

Эволюция брачных контактов юкагиров в контексте «свой-чужой»

Фадеева Е.В.

Непрерывное профессиональное развитие педагогических кадров в условиях оптимизации в сфере образования

Колмаков М.Н.

Роль исторических нарративов в формировании гражданской идентичности молодежи (на примере Северного Кавказа)

Гадиева А.Н.

Влияние цифровых коммуникационных технологий на формирование патриотических ценностей у молодежи: социологический анализ

Нанаева И.Ш., Рахимова Б.Х., Аслаханова С.А.

Традиционные российские духовно-нравственные ценности: разговор в блиц-формате с сотрудниками ОВД

Петров А.В.

Научные и личные коммуникации В.Г. Дружинина и С.Ф. Платонова в период подготовки магистерских диссертаций

Митрофанов В.В.

«Августин был с нашими учителями согласен»: интерпретации триадологии блаженного Августина в византийской антилатинской полемике

Пашков П.А.

Материально-техническое обеспечение педагогических училищ Узбекистана в послевоенный период (1946-1952 гг.) (по архивным отчетам Министерства просвещения УзССР)

Сабитова К.С.

Потенциал регионального пространства в актуализации практико-ориентированной подготовки советника директора по воспитанию

Приходченко Т.Н., Спиренкова Н.Г., Приходченко Д.А.

Мнение потребителей онлайн-курсов крупных образовательных платформ

Кондрашов А.О., Грунт Е.В.

Социокультурные истоки геймификации как тренда современного образования

Кучерук И.В.

Аксиологический потенциал пословиц английского языка в деловой коммуникации

Ю.А. Филясова, Д.С. Левин

Методология формирования патриотической идентичности современной российской молодежи

Пономарев П.А., Шалин В.В., Самыгин С.И.

Инновационный менеджмент: профессиональная готовность руководителей общеобразовательных организаций

Федотова Е.П.

Новые факты биографии и научной деятельности В. Г. Дружинина (по его воспоминаниям)

Митрофанов В.В.

Развитие иноязычных коммуникативных умений у учеников 5–6-х классов и 7–9-х классов на основе приёма storytelling

Савкина А.А., Малушко Е.Ю.

Формирование патриотических чувств у младших школьников средствами подкаст-технологии

Бырдина О.Г., Власова Е.Н.

Модель корпоративного обучения персонала в медицинской организации: социологический аспект управления

Плотникова Е.С., Петрова И.Э.

Эволюция врачебно-санитарного контроля в учебных заведениях Санкт-Петербурга в начале XX века

Синова И.В.

Профилактика и коррекция тревожности младших школьников средствами арт-терапии

Глущенко И.А., Петьков В.А.

Подготовка учащихся старших классов к ЕГЭ по английскому языку в части выполнения письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы

Мухаметрахимова Л.Р.

Героико-патриотические ценности студенческой молодежи Ставрополья: единство, вариативность и риски аксиологической устойчивости

Авдеев Е.А., Бакланов И.С., Воробьев С.М.

«… звание, которым я очень дорожу»: ар-хеографическая комиссия в воспоминаниях В.Г. Дружинина

Митрофанов В.В.

Опережающее обучение в категориях метода «Порядок следования целей»

Зорькина Н.В.

Пути интеграции идейно-политического воспитания в процесс формирования национального самосознания у магистрантов, обучающихся по специальности «Иностранный язык»

Лю Яньчунь

Теоретические аспекты развития российской и китайской систем преподавания вокала

У Цзе

Жилищный национальный проект на местном уровне: прецедент обратной связи

Мерсиянова И.В.

Патентная политика отраслевого университетского комплекса в области управления интеллектуальной собственностью

Видякина Ольга Валентиновна, Сольская И.Ю., Комков А.З.

Ideología del rol de género, espiritualidad y religiosidad en contextos militares

Hugo Simkin, Gisela Matrángolo, Susana Azzollini

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи