Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Социально-психологическое сопровождение семей и детей с ОВЗ в школе

Волкова А.Л., Испулова С.Н.

Коллаборативный подход в дистанционном обучении иностранному языку

Рафикова А.С.

К вопросу о формировании навыков использования падежных окончаний детьми дошкольного возраста с общим недоразвитием речи с применением информационно-коммуникационных технологий

Шеломанова А.Н.

Анализ мер социальной поддержки студенческих и молодых семей в РФ (на примере Уральского федерального округа)

Зиба Я.

Роль тестирования в оценке эффективности образовательных программ: теория и практика

Иванова Ю.Б., Лях Ю.А.

Мнения пользователей соцсетей о состоянии и развитии российских вузов

Упоров И.В.

Влияние технологии рендеринга на развитие VR-тренажёров

Лукин А.С., Велюжинец Е.С., Веремеенко И.А., Шпилькина Т.А.

Межличностные отношения в диаде "отчим-ребенок" как частный случай детско-родительских отношений

Серебрякова А.И.

Convocatoria de autores para número monográfico: La construcción de un nuevo paradigma post pandemia

Oscar R. Gómez

¿Cómo instrumentan los docentes universitarios las funciones ejecutivas en el ejercicio de su profesión?

Castelo M.C., Carbonari A., Herrera Galíndez J.E., Lestelle C.

Pandemia y crisis en Huancavelica - Perú desde la perspectiva fenomenológica, antropológica y filosófica

Arango Olarte R., Chanca Flores A., Ñahuincopa Arango A.

La inteligencia emocional y su relación con el apoyo social y el autoconcepto como factores que influyen en el rendimiento académico de estudiantes de los niveles primario, secundario y superior

Patricia Medina

Vínculo entre la regulación emocional y la comprensión lectora en estudiantes de escuela primaria y la perspectiva de los docentes de Argentina

Natalia Andrea Ceballos-Marón, Santiago Sevilla-Vallejo, Marcelo Ceberio

Calidad de Vida y Resiliencia en Estudiantes Universitarias que son Madres y TrabajanCalidad de Vida y Resiliencia en Estudiantes Universitarias que son Madres y Trabajan

Mariela de los Milagros Aranda

Estrategias de afrontamiento, vías de protección del bienestar en tiempos de pandemia

Lucía Morales Insaurralde

Школьные учебники по обществознанию как фактор формирования ценностей современной российской молодежи

Волхонская З.И.

Учитель, ученики, эпоха: жизнь и педагогическая деятельность Федора Васильевича Андерсона

Ламосова Н.В., Леусян О.А.

Государственная дума и реформы российского образования (1906-1917 гг.)

Дарчиева С.В.

Текущие проблемы в области финансовой грамотности

Тимофеева В.И.

Основные тенденции развития частных школ в России на современном этапе

Баранова И.В.

Интеграция в образовательную среду лиц с ограниченными возможностями здоровья: оценка опыта и условий

Ключко Д.С.

Инновационные образовательные технологии: виды, характеристика

Гусейнова С.Э.

Математическое развитие как важное направление развития детей дошкольного возраста

Давыдов М.В., Шпаньков А.В.

Актуальные тренды нейросетей в образовании

Исаев А.В., Свищв А.В.

Развитие нравственного ресурса студентов в процессе эковолонтерской деятельности

Картушина Л.Е.

Вопросы мобильного обучения иностранному языку в вузе на неязыковых факультетах

Михайловская К.В.

Роль электронных образовательных средств в формировании фонетико-фонологической компетенции

Мурзабекова Ч.К., Эшматова К.М., Бакиева С.Т.

Особенности тестирования в практикуме по военной топографии

Панасенко В.В., Викулин А.И.

Направленное саморазвитие как ведущая идея гуманизма в педагогике

Поляруш А.А.

Компьютерное моделирование явления теплового излучения

Слабженникова И.М.

Использование фиджитал-технологий на логопедических занятиях с дошкольниками

Тарасова О.Н.

Использование аудирования на занятиях иностранного языка в неязыковом вузе

Телицына И.В.

Эффективность различных методик физического воспитания в начальных классах

Фань Ц.

Применение мотивационных методов развития навыков разговорной речи на английском языке у студентов инженерных специальностей

Федосеева С.А.

Метод решения учебно-познавательных задач студентов по развитию творческой самостоятельности

Чогулдуров М.Д., Шаршеналиева Т.Т.

Интерактивное обучение с использованием виртуальной реальности

Балкизов А.Х., Свищев А.В.

Педагогическая импровизация на уроках сценической речи

Блюдов Д.В.

Методологические основы разработки модели содержания подготовки педагогов для работы с детьми с ОВЗ в условиях двухпрофильного бакалавриата

Быстрова Ю.А.

Роль и значение вокальных занятий в коррекции особенностей устной речи

Власова А.Н.

Полисубъектное взаимодействие тренера и спортсменов в волейболе

Ворожейко И.Л., Попереков В.С.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи