Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Особенности профессиональной востребованности и толерантности к неопределенности педагога в цифровой образовательной среде
Формирование медиакультуры у педагогов в условиях образовательной организации
Исследование готовности педагогов использовать активные методы для формирования школьной успешности обучающихся
Использование педагогами научных психолого-педагогических знаний как задача внутрикорпоративного обучения персонала в общеобразовательной организации
Историко-педагогическое осмысление современных проблем образования
Н. В. Чехов: педагог и организатор народного образования. К 160-летию со дня рождения
Теоретические основания психолого-педагогического сопровождения адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в дошкольном учреждении
Теоретические основания психолого-педагогического сопровождения одарённых детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Кейс-метод в обучении иностранному языку на уровне основного общего образования (на примере английского языка)
Развитие компенсаторной компетенции при обучении чтению на иностранном языке на уровне основного общего образования
Human Action Recognition Based on The Skeletal Pairwise Dissimilarity
Трансформация мира: проблемы и перспективы. XXIII Международные Лихачевские научные чтения. Санкт-Петербург, 22–23 мая 2025 г.
Основные проблемы при преподавании русского языка в национальных школах
Важность физической культуры в системе образования государства: актуальные аспекты и перспективы развития
8–11-класстар чн геометрия сабагында жасалма интеллект (ЖИ) менен GeoGebra динамикалык визуализациялоо куралдарын айкалыштыруу, сабактын натыйжалуулугун жогорулатат
Развитие творческих способностей младших школьников
Характеристика кадровой системы образования города Оренбурга
Проблемы в управлении кадровым составом системы образования города Оренбурга
Effective methods for teaching spoken English
Роль физической культуры в системе современного образования
Методические подходы к обучению падежам имён существительных в контексте повышения речевой компетентности учащихся
Особенности восприятия и освоения местоимений учащимися с кыргызским языком обучения: проблемы и пути их решения
Формирование визуального гнозиса у детей с тяжелыми нарушениями речи при помощи набора «Приоритет плюс»
Профилактика употребления алкогольных напитков, табакокурения, наркотических средств, психотропных веществ
Влияние лингвистических игр на развитие лексической компетентности учащихся средних классов школ с кыргызским языком обучения
Роль глагола в формировании предметных компетентностей учащихся 5–6 классов на уроках русского языка
Требования к конструированию заданий, направленных на формирование исследовательских умений учащихся в процессе обучения математике
Использование стратегии «Направляемое чтение» на уроках литературы
Из опыта работы над стихотворением А.А. Ахматовой «Смуглый отрок бродил по аллеям…»
Роль падежных форм в формировании речевой компетентности учащихся средних классов школ с кыргызским языком обучения
Роль местоимений в формировании языковой компетентности учащихся 7 класса школ с кыргызским языком обучения
Математикалык логика жана программалоо көндүмдөр: окуучулардын чыгармачылыгын өнүктүрүүдөгү орду
Стратегии критического мышления на уроках русского языка при изучении глагола в 6 классе школ с русским языком обучения
Изучение фразеологизмов через лингвистические игры: методические подходы и эффективность на уроках русского языка в 7 классе школ с кыргызским языком обучения
Изучение рассказа «В лесу» М. Горького в 6 классе школ с кыргызским языком обучения
Произведения М. Горького в программе по русской литературе школ с кыргызским языком обучения
Дискуссия «Совместный поиск» на занятиях по литературе
Теория вероятностей и статистика в школе: от формул к реальной жизни
Художественные тексты на страницах учебника русского языка 5 класса школ с кыргызским языком обучения
Использование таблицы З/Х/У на уроках по биографии писателя