Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Организация детских мастерских как эффективный метод ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста
Информационная революция требует адекватную модель образования
О возможности решения проблемы визуализации учебной информации в процессе изучения дисциплины "Информатика"
Профессионально ориентированные химические задачи в подготовке поваров
Компетентностно ориентированные технологии на уроках математики
Специфика преподавания русского языка и литературы в организациях СПО
Проблемное обучение как один из методов формирования духовных качеств личности обучающихся на уроках литературы
Электронный образовательный курс "Русский язык и культура речи" как форма интерактивного обучения: структура и содержание
Проектная деятельность студентов по дисциплине "Литература"
О дистанционном курсе по физике в техникуме
Проект как технология образования в процессе воспитания и социализации личности
Использование методов активного обучения как условие формирования общих компетенций обучающихся при изучении иностранного языка
Особенности организации образовательного процесса с применением технологии электронного обучения в профессиональной образовательной организации
Технологии онлайн-обучения в проектировании учебных курсов
Готовность педагогических работников к инновационной деятельности с использованием современных цифровых технологий
Создание условий, обеспечивающих разработку и использование педагогами профессиональных образовательных организаций цифрового образовательного контента
Дистанционное воспитание: ориентиры, направления, опыт реализации
Роль рефлексивной деятельности в развитии патриотизма профессионально ориентированной направленности у студентов
Роль студенческого самоуправления в системе патриотического воспитания Верхнеуральского агротехнологического техникума - казачьего кадетского корпуса
Актуализация поведенческого потенциала добровольчества студентов техникума в аспекте активной волонтерской деятельности
Анализ результатов многолетних реформ в системе образования в России: позитивы и негативы
Воспитание личностных ценностей военно-патриотической направленности у курсантов в процессе занятий физической культурой и спортом
Околосуицидальный контент: актуальные механизмы распространения и организация профилактической работы в молодежной среде
Юбилей как механизм совершенствования воспитательного процесса в профессиональных образовательных организациях
Система социально-правового сопровождения студентов колледжа как фактор успешной профилактики правонарушений
Военно-патриотический клуб как средство профилактики девиантного поведения подростков
Применение цифровых технологий в обучении иностранному языку в профессиональном образовании в условиях вынужденного перехода на дистанционное обучение
Использование архивных материалов колледжа в преподавании дисциплины "История"
Публикационная активность как одна из ведущих форм обобщения и распространения педагогического опыта: проблемы и пути решения
Профессиональное воспитание: терминологическое пространство инновационного проекта
Актуализация содержания учебной дисциплины «Литература» в соответствии с общими компетенциями специальности 54.02.02 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)»
Развитие критического мышления у студентов на уроках информатики. Педагогический инструментарий
Развитие интереса к дисциплине «Физика» у студентов профессионального образования
Возможности современных форм театрального искусства как эффективных методов обучения и воспитания
Мониторинг "внеучебных достижений" и (или) поступка в профессиональном образовании
Обеспечение навигации по востребованным профессиям технического профиля для обучающихся разных возрастных групп в рамках сетевого взаимодействия
Теоретические и нормативные основания феномена "Программа развития"
Система преподавания дисциплины "Физика" иностранным специалистам в военном вузе
Практика построения "программы развития"
Сетевое взаимодействие профессиональных образовательных организаций, общеобразовательных организаций и предприятий как форма эффективной профориентационной работы