Страница 112. Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения УДК: 37.02

Аксиологические основы профессионального воспитания будущего педагога в современных социокультурных условиях

Чекалева Н.В., Лоренц В.В.

Социокультурные практики детства в системе оценки качества дошкольного образования

Алексеева Е.Н.

Основные направления развития психологической службы в системе образования Российской Федерации: региональный опыт планирования

Ульянина О.А., Тукфеева Ю.В., Семенова К.Г., Трофимова А.П.

Проблемы диагностики и коррекционной деятельности в системе инклюзивного образования

Ахметова Д.З., Морозова И.Г., Жаринов А.В.

Методические проблемы преподавания новой истории востока в основной общеобразовательной школе

Кузь В.В., Ермолаев А.А.

Взросление обучающихся в пространстве осмысления их воспитания

Рукавишникова Е.Е.

Идея и научный замысел в структуре педагогической концепции

Харченко С.Я.

Умные классы в университетах в цифровую эпоху

Линь У.

Ситуационная модель воспитания ответственности у подростков-спортсменов

Насыров М.Р.

Использование индивидуальных образовательных траекторий в подготовке будущих инженеров

Аетдинова Р.Р.

Сравнительный анализ проблемных аспектов популяризации художественного образования в досуговой деятельности подростков России и Китая

Мишаткина М.В., Ифань Ц.

Развитие рефлексивных умений в процессе обучения иностранному языку будущих бакалавров педагогического образования

Цыбина Ю.Ю., Синькевич К.М., Тарасюк Н.А.

Специфика преодоления коммуникативного барьера при обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки

Кульнина Е.А.

Сотрудничество между Китаем и Казахстаном в сфере высшего образования: проблемы и их решения

Сюемэй В.

Советская образовательная политика 1940-х - 1980-х гг. в зеркале историографического анализа

Розар А.А.

Академическая нечестность: причины и последствия

Хайруллина Д.Д.

Аксиологический аспект профессиональной подготовки педагогических кадров

Сагитдинова Т.К.

Компетенции педагогов в контексте сопровождения исследовательской работы младших школьников: сравнительный анализ России и Казахстана

Рябова Е.В.

Инновационно-деятельностный подход к профессиональной подготовке будущих специалистов сферы государственного и муниципального управления

Провоторова Н.В.

Требования к формулировке научной проблемы в педагогическом исследовании

Глебов А.А.

Методология формирования содержания искусствоведческо-культурологической подготовки коммуникатора в процессе медиаобразования

Гольдман Ирина Леонидовна

Настольная игра на занятиях по педагогике как средство формирования готовности будущего учителя к воспитательной работе в школе

Макарова Ирина Александровна, Петрученя Наталья Викторовна

Возможности формирования социокультурной идентичности средствами школьного театра: историко-обществоведческий аспект

Писаный Д.М., Голоколенцев В.А.

Педагогические условия формирования лидерских качеств будущих педагогов в воспитательном пространстве вуза

Дмитриенко А.В.

Эмоциональная поддержка ребенка в деятельности как условие его эмоционального благополучия

Гребенщикова Т.В.

Духовный приоритет в формировании российского образовательного пространства: интеграция Указа №809 Президента РФ и педагогической теории А.С. Макаренко

Меттини Эмилиано

Технолого-методическое обеспечение иммерсивности теоретической психолого-педагогической подготовки будущих педагогов в вузе

Сергеева Елена Викторовна, Сергеев Алексей Николаевич

ФГОС общего образования как целевой ориентир интеграции психолого-педагогической и методической подготовки будущего учителя

Зайцев Владимир Васильевич, Зотова Наталья Георгиевна, Сахарчук Елена Ивановна

Особенности обучения переводу поколения Z

Бойченко Н.В., Бударина Ж.С.

Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в системе преемственности "школа - педагогический вуз"

Макарова И.А.

Проектирование содержания демонстрационного экзамена для выпускников программ подготовки педагогов-психологов системы образования

Плотникова Н.Н., Шубина А.С.

Применение технологии укрупнения дидактических единиц при изучении элементов высшей алгебры

Бисенгалиев Р.А., Тугульчиева В.С., Васильева П.Д., Хонгорова О.В.

Преодоление языкового барьера как условие формирования речевого умения в овладении иностранным языком

Степанова Ю.В., Ильницкая Т.О.

Развитие внимания у детей с задержкой психического развития средствами техники оригами

Гунзунова Б.А., Орлова Ю.О.

Оценка эффективности программы развития критического мышления у студентов вузов юридического профиля

Коваль Н.А., Титова Н.К.

К концепции интеграции педагогической, психологической и методической подготовки будущего учителя в целостном образовательном процессе педвуза

Сергеев Алексей Николаевич, Сергеев Николай Константинович, Чандра Маргарита Юрьевна

Теоретико-методические основы процесса профессиональной подготовки будущих музыкантов-исполнителей из КНР в российских вузах искусств

Арановская Ирина Владленовна, Орлова Татьяна Сергеевна

Формирование ценностно-смысловых ориентиров обучающихся в условиях алгокогнитивной культуры: герменевтический подход

Трифонова И.С., Закирова А.Ф.

Актуальные проблемы формирования профессионального самоопределения будущего переводчика: пути и способы их решения

Адасова Я.Б., Фоминых Н.Ю.

Особенности формирования надпрофессиональных компетенций студентов экономического направления в процессе профессионального становления

Попкова Д.В.

Общие вопросы дидактики и методики воспитания и обучения - 37.02

Научные статьи