Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Историко-педагогический анализ становления и развития профессии вожатого: к столетию пионерии в России

Мельникова Л.А., Шапранова Н.Н., Рыжова О.С.

Возможности актуализации духовно-нравственных начал в экономической культуре учащихся средствами обществоведческого образования

Писаный Д.М.

Реализация современных педагогических технологий в процессе обучения будущих преподавателей иностранных языков

Глузман А.А., Глузман А.В.

Обзор методических работ по обучению аудированию на русском языке китайских студентов на основе базы данных CNKI

Чжао И., Сюйхун Х.

Развитие феномена педагогического оптимизма в отечественной педагогике (конец XIX - начало XXI вв.)

Лапина А.С.

Сотрудничество между Китаем и Казахстаном в сфере высшего образования: проблемы и их решения

Сюемэй В.

Советская образовательная политика 1940-х - 1980-х гг. в зеркале историографического анализа

Розар А.А.

Педагогические условия формирования лидерских качеств членов педагогического отряда

Акимова Г.М., Кузнецова Е.Б., Шакурова М.В., Акимова А.М.

Педагогическая и методическая подготовка студентов к руководству проектной деятельностью учащихся в начальной и средней школе

Дугина Г.А.

Вовлечение родителей в процесс формирования познавательной мотивации детей средствами авторской мультипликации

Насипов А.Ж., Мамиева З.Ю.

Академическая нечестность: причины и последствия

Хайруллина Д.Д.

Аксиологический аспект профессиональной подготовки педагогических кадров

Сагитдинова Т.К.

Процесс формирования проектной культуры менеджеров спортивной индустрии в профессиональном образовании

Фролко М.С.

Компетенции педагогов в контексте сопровождения исследовательской работы младших школьников: сравнительный анализ России и Казахстана

Рябова Е.В.

Педагогическая система трудового (технологического) образования школьников на современном этапе

Финогеева Т.Е.

Некоторые особенности учебно-воспитательного процесса в женских гимназиях Подольского и Дмитровского уездов Московской губернии второй половины XIX - начала XX века

Кочарян С.А.

Использование технологии эдьютейнмента при обучении иностранному языку курсантов военного вуза

Воробьев А.Е., Кооль О.А., Муллинова Т.А.

Основные этапы разработки онлайн-курса на примере курса «Создание нативных мобильных приложений на платформе Android»

Маньшин М.Е., Верхолтов Е.К.

Инновационно-деятельностный подход к профессиональной подготовке будущих специалистов сферы государственного и муниципального управления

Провоторова Н.В.

Формирование исторической памяти учащихся в образовательном процессе советской школы (1921-1941 гг.)

Новиков С.Г.

Исследование влияния цифровых инструментов на повышение уровня владения метакогнитивными стратегиями при организации проектной деятельности в процессе обучения иностранным языкам

Мухтарова Р.Й., Валиуллина Ф.М., Шарифуллина Э.А.

Профессионально-техническое образование Нижнего Поволжья в период Великой Отечественной войны: ретроспективный взгляд

Драчиков Ф.В.

Проблема адаптации названий художественных произведений при переводе с иностранного языка на русский

Журавлев А.П.

Модель SAMR как инструмент реализации интегративного подхода в современном образовательном процессе

Рулиене Л.Н.

Формирование финансовой культуры: системный подход

Кокорев Р.А., Лаврентьева О.Н., Толстель М.С.

История отечественного стоматологического образования: научно-педагогические подходы и образовательные практики

Калинина Ю.В.

Этапы информатизации педагогического образования в Китае

Гукаленко О.В., Люй С.

Мониторинг сетевых ресурсов по формированию гражданской идентичности подростков

Красанов Т.Г.

Формирование предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности

Самойлова Н.В.

Создание воспитывающей среды вуза в целях формирования гражданской идентичности молодежи

Халадов Х.А.С., Леонов В.В.

Детско-родительский клуб как средство гармонизации взаимоотношений в семье

Дацюк Е.В., Удова О.В.

Обучение младших школьников иноязычной диалогической речи: история и современность

Филатова Л.Н.

Особенности корректирующей обратной связи на начальном этапе обучения РКИ (анализ корпуса “RuTOC”)

Ляшенко Т.В.

Особенности подготовки бакалавров к работе с учебно-научным текстом на уроках русского языка в полиэтнических классах начальной школы

Ракитина С.В.

Требования к формулировке научной проблемы в педагогическом исследовании

Глебов А.А.

Самоконтроль сформированности умений говорения как основа развития автономности школьников

Орехова Е.Я., Лобач М.А.

Оценка динамики формирования нравственных ценностей у бакалавров-международников в процессе профессионально ориентированного иноязычного чтения

Лукашенко А.Д.

Предпосылки и опыт реализации комбинированного урока китайского языка в начальной школе

Озолина М.Н.

Факторы формирования эстетических ценностей будущих педагогов

Байрамова Г.Н.

Воспитательные практики формирования патриотизма и национального самосознания у детей и молодежи: региональный аспект

Куликова С.В.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи