Войти
Регистрация
Журналы
Издательства
Подписки
Войти
Регистрация
Научные статьи
\
Воспитание. Обучение. Образование
\
Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения
Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01
Научные статьи
В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Гендерный анализ типов и количества ошибок в студенческих текстах на иностранном языке
Использование опоры на ментальные карты для повышения эффективности работы с лексическим материалом в процессе иноязычной подготовки переводчиков
Методика написания эссе по итогам учебной экскурсии в курсе преподавания РКИ на подготовительном факультете (на примере прогулки по ВДНХ)
Исследование инновационных путей вне дрения идейного и политического воспитания в курс русского языка «Знакомство с современным Китаем» – синергетический подход к созданию «цепочки курсов»
К вопросу адаптации дополнительного профессионального образования к глобальным проблемам человечества
История развития понятия «дети группы риска»
Критерии оценивания переговорных турниров для студентов
Опыт использования игровой образовательной платформы для развития компетенций работников (на материалах ООО «Газпром трансгаз Томск»)
Результаты оценки качества жизни студентами разной гендерной принадлежности
Информальное образование в подготовке специалистов по лингвистике и коммуникациям
Интеграция производства, науки и образования как вектор развития образовательных организаций
Инновационные подходы к оценке эффективности воспитательной работы в высших учебных заведениях
Анализ подходов к выявлению ключевых особенностей детей дошкольного возраста «группы риска»
Дистанционное обучение: проблемы мотивации
Сравнительный анализ понятий «Межкультурная компетенция» и «Межкультурная компетентность»
Формирование и оценка электронной информационно-образовательной среды вузов
Теоретические основы использования жанра литературы и кино «Попаданчество» как приема воспитания старшеклассников
Влияние мотивации на выбор стратегии преодоления когнитивных барьеров у иностранных студентов
Организация воспитательной работы в системе высшего образования на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей
Проблема воспитания социальной ответственности у студентов в условиях цифровой трансформации общества
Опыт Китая и России по подготовке учителей к работе по нравственному воспитанию школьников
Педагогическая задача как средство диагностики профессионально-ценностных установок будущих педагогов
Мобильное обучение: технологии в системе непрерывного педагогического образования
Конфликт между педагогами: что стоит за недопониманием и как это исправить
Молодежь и проблемы развития кадрового потенциала аграрного сектора экономики (на примере Омской области)
Управление образовательными системами: социокультурный аспект
Историческая память как педагогический феномен
Профессионально-личностный портрет учителя сельской малокомплектной школы
Проектирование образовательных событий на базе технопарка педагогического вуза
Эмпирическое изучение проявлений эмпатийного взаимодействия преподаватель-студент
Сущностные характеристики экологически ответственного поведения как личностного качества студентов педагогического вуза
Демонстрационный экзамен как показатель сформированности ключевых компетенций будущего учителя английского языка
Организация внешкольной работы в Сталинградском (Нижневолжском) крае для решения воспитательных задач в 30-е годы ХХ века
Теоретические основы подготовки педагогов-исследователей в классическом университете в информационном обществе
Влияние инициативы «Один пояс – один путь» на систему образования в Центральной Азии
Концепция формирования готовности к педагогической заботе у будущих учителей в вузе
Стратегии реализации содержания искусствоведческо-культурологического подхода в системе профессионального медиаобразования
Актуализация академической инклюзии иностранных студентов в российских вузах
Подготовка студентов к работе по формированию традиций в современной семье
К вопросу об организации методического сопровождения педагогов в развитии естественно-научной грамотности дошкольников
← Предыдущая
Следующая страница →
1
|
...
|
443
|
444
|
445
|
446
|
447
|
448
|
449
|
...
|
В конец
Нет соединения с интернетом.
Проверьте соединение и повторите попытку.