Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи

В разделе "Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др."
Методика формирования готовности будущего учителя информатики к обучению робототехнике
Влияние этноконфессиональной идентичности на особенности принятия Я-образа студентами
Модель построения учебного расписания в нелинейном образовательном процессе педагогического вуза
Социокультурные ценности как основа воспитания детей дошкольного возраста
Формирование метапредметных результатов на основе «согласующих» заданий при изучении учебного предмета «Биология»
Практико-ориентированные задачи с экономическим содержанием как средство формирования математической грамотности обучающихся 5-6 классов
Реализация системно-деятельностного подхода в процессе формирования текстовых умений младших школьников
О традиционном воспитании и проблемах в современной тувинской семье
Креолизованный текст как средство формирования грамматических навыков в обучении английскому языку
Обучение студентов-лингвистов письменному переводу художественных текстов для детей на начальном этапе (особенности и сложности перевода)
Целевой компонент моделирования письменно-речевой деятельности студентов-узбеков
Современные проблемы взаимодействия детского сада с семьей
К проблеме разработки и реализации инновационных образовательных проектов старших дошкольников
Социальная сущность гендерной теории на основе методологии целостного подхода в образовании
Целостность личности и ее саморазвитие
Личность учителя как инструмент педагогической деятельности в ракурсе интегративно-целостного подхода
Феномен кибернетизации педагогического процесса в условиях цифровизации образовательной среды
Образование как инструмент управления историей
Тьютор как персональный тренер по достижению личностно-ориентированных целей обучающимся
Проблема компетентности педагога в сопровождении профессионального самоопределения обучающихся
Воспитание педагогического мировоззрения как основа становления профессиональной идентичности будущих педагогов
Проблема становления будущего профессионала с позиции целостного подхода и междисциплинарности
Гендерные аспекты ценностного отношения к здоровью будущих педагогов
Взаимодействие семьи и школы в воспитании детей: исторический контекст, приоритетные задачи, современные особенности и эффективные практики
Оценка эффективности дистанционного обучения взрослых в электронных форматах
Влияние методов индивидуализации обучения на формирование личности учащегося
Формирование образовательных традиций: школы Древнего Китая
Модель формирования готовности будущего учителя информатики к обучению робототехнике
Концептуальные основы научно-методического обеспечения инновационных процессов в образовании
Функции педагога в отечественной системе образования: ретроспективный анализ
Парадоксы толерантности: анализ образовательной среды технического вуза
«Навыки человека будущего» как неотъемлемый компонент профессиональной компетентности современного предпринимателя
Сельский учитель в период реформирования системы образования (на примере Красноярского края)
Профессиональные дефициты педагогов в аспекте организации воспитательной деятельности обучающихся
Модель квалиметрического мониторинга качества подготовки магистрантов по специальной биоинженерной программе в федеральном университете
Мотивационно-ценностная подготовка будущих государственных служащих к инновационной деятельности
Роль национально-культурных традиций в организации социально-культурной деятельности будущих учителей начальных классов
Модель методики формирования прогностической компетентности при обучении математике в технических колледжах
Кросс-отраслевая специализация профильной дисциплины «Английский язык» как условие высокой профессиональной востребованности выпускника СПО
Интеграция ИИ в образовательный процесс: когнитивные и лингводидактические аспекты преподавания английского языка