Страница 450. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Создание инженерных классов школ в истории российского технического образования как этап интеграции науки, образования и производства

Шапошникова Т.Л., Субочев О.Г., Гордиенко О.А., Егорова А.Ю., Геращенко А.М.

Формирование положительного имиджа дошкольного образовательного учреждения

Шатрова С.А.

Дидактические возможности электронного курса в условиях гуманизации и цифровизации профессионального иноязычного образования

Милютинская Н.Ю., Брим Н.Е.

Организация межрегионального взаимодействия педагогов профильных психолого-педагогических классов в условиях учебно-педагогического округа

Фетисов А.С., Кудинова Ю.В.

Педагогическое со провождение родителей в воспитании духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Бахтеева Э.И., Геркушенко С.В.

Прикладные задачи в обучении математике учащихся 12–15 лет в России и Германии

Козлова Н.И., Кочагина М.Н.

Определение профессиональных компетенций советников по воспитанию на уровне бакалавриата

Феттер И.В.

Опыт сетевой практической подготовки студентов педагогического вуза к вожатской деятельности в инклюзивных сменах

Черникова Е.А.

Образовательная политика: тренды и их роль в повышении качества жизни региона

Кузнецова В.П., Вардомацкая Л.П.

Антифейковая резистентность в условиях цифрового сопровождения патриотического воспитания

Ярмак К.В.

Формирование межкультурной компетенции у студентов начальных курсов в процессе изучения итальянского языка и культуры Италии

Большакова Е.К., Каскова М.Е., Щербинина А.Р.

Историческое и культурно-религиозное влияние на становление и развитие высшего образования (на примере Египта)

Свиридова Е.С.

Проблемное поле экспертной деятельности молодежи в системе государственно-общественного управления

Лантратова Я.В.

Реализация принципа мультимодальности в технологии микрообучения иностранным языкам

Воронцова Е.В.

Интенсификация процесса обучения иностранным языкам за счет дистанционных технологий

Биккулова Г.Р., Разумных Е.В.

Анализ эффективности билингвального образования и обучения в кросс-культурных группах университета

Семелева Е.В., Ляпина С.А., Атмайкина О.В.

Научная проблема в структуре педагогического исследования: методологические требования и варианты реализации

Трифонова И.С.

Эксперимент в прикладном педагогическом исследовании

Глебов А.А.

Социально-педагогическое сопровождение современной российской семьи: проблема и подходы к ее решению

Евдокимова Е.С.

Социальная направленность будущего педагога как фактор его готовности к формированию социального здоровья обучающихся

Булыгина Ю.В.

Возможности развития предпринимательства как точки роста экономики Российской Федерации

Коршунов Г.В., Зинчик Н.С.

Креативные индустрии: возможности системы образования для подготовки квалифицированных кадров

Васильева Е.В.

Антропологическая перспектива образования

Асадуллин Р.М.

Условия эффективной реализации стратегического партнерства «школа-вуз» в современном образовании

Жадаев Ю.А., Жадаева А.В., Селезнев В.А.

Педагогическое просвещение родителей в рамках реализации национального проекта «Образование»

Бобрышева И.В., Зотова Н.Г., Евдокимова Е.С.

Проблема профессиональной готовности будущего учителя начальных классов к просвещению родителей в аспекте формирования у детей базовых ценностей личности

Николаева М.В.

Опыт организации довузовской подготовки к педагогической профессии старшеклассников образовательных организаций воссоединенных субъектов РФ

Бурякова Т.С.

Инструментально-содержательные возможности дистанционного обучения в процессе моделирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся основной школы

Дубровина Н.Н.

Формирование у учащихся ценностных ориентиров и компетенций для эффективного взаимодействия в поликультурной среде

Свиридченко Ю.С.

Модель подготовки специалистов по русскому языку в аспекте идеологического воспитания в Китае

Чжан Яньцю, Ма Лян

Глобальные компетенции в начальном общем и основном общем образовании: сущность, особенности формирования

Руденко Елена Александровна

Высшее образование дистанционно: специфика мотивации

Зотова М.Ю.

Развивающая образовательная среда вуза как предиктор академической, профессиональной и социально-психологической адаптации студента

Аринушкина Н.С.

Трансформация стратегии саморазвития студентов путем метода сторителлинга

Афанасьева А.С.

Факторы трансформации профессиональной деятельности педагогов в условиях цифровизации

Литовченко А.Н.

Комплексный подход к разработке и реализации технологии развития цифровой ИИ-компетенции у педагогов в организациях дополнительного профессионального образования

Гревцев Иван Анатольевич

Искусственный интеллект как член команды: от метафоры к образовательной практике

Карастелев В.Е., Данилова В.Л.

Развитие высшего образования в странах средней Азии и его интеграция в Болонский процесс

Чжан Хэ

Специфика профессиональной готовности будущих дефектологов к комплексному сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной инклюзии

Гарева Т.А.

Педагогическая модель развития профессиональной субъектности педагога-гуманитария в диалоге с генеративным ИИ

Штыров А.В., Казанова Н.В.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи