Страница 451. Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

О постановке целей в прикладном педагогическом исследовании

Глебов А.А.

Генетические корни идеи формирования целостной личности педагога

Новиков С.Г.

Профессиональная субъектность и автономность преподавателя высшей школы

Польская С.С.

Трансформации системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии

Цыренов В.Ц.

Студенческое самоуправление как средство формирования субъектности будущих педагогов

Байбородова Л.В.

Развитие системы начального народного образования в Запорожском крае во второй половине XIX – начале XX вв.

Фетисов А.С., Башкирева Н.В., Кудинова Ю.В.

Эволюция научно-педагогической мысли в КНР

Тарасов А.Р.

Возможности профильных классов психолого-педагогической направленности для развивающей среды школы

Рукавишникова Е.Е.

Преемственность дошкольного и общего среднего образования как педагогическая проблема

Валькович О.Ф.

Аксиологическая составляющая франкоязычных художественных текстов семейной тематики в системе языковой подготовки студентов педагогического вуза

Банникова Л.В., Морозова В.И.

Потенциал сетевого педагогического сообщества в формировании готовности преподавателя колледжа к проектированию онлайн-курсов

Чандра М.Ю., Трофимов В.А.

Анализ внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях среднего профессионального образования

Кулиев Н.А.

Интеграция музыкального искусства и математического познания как основа формирования интеллектуально-творческих способностей воспитанников с особенностями психофизического развития

Мамонтова Кристина Викторовна

Экстенсивная модернизация: развитие системы образования коренных малочисленных народов Севера Магаданской области в 50-е годы ХХ века

Кривенко О.А.

Значение гуманитарной культуры в современном образовании: функциональный аспект

Трифонова И.С.

Функциональные и структурно-уровневые характеристики готовности педагогов к профилактике социальной эксклюзии обучающихся

Руднева И.А.

Роль педагога дополнительного образования в становлении исследовательской культуры школьников

Бадмаева В.В., Сидорова Т.В.

The influence of parental behavior on early childhood development

Barkhas Bayarjargal

Трудовое воспитание детей как основа сохранения традиционных семейных ценностей

Павлова С.А., Золотаренко И.В.

Развитие социального интеллекта младших школьников во внеурочной деятельности (на примере кружка «Читаем со смыслом»)

Цыремпилова М.Н., Сидорова Т.В.

Формирование готовности курсантов к воспитательной деятельности в воинских подразделениях

Ажимов Олег Вали-Ахметович, Петрусевич Аркадий Аркадьевич

Ресурсы развития ценностных ориентаций обучающихся во внеурочной деятельности

Николаева Елена Ивановна

Модель развития профессионального опыта деятельности в кризисных ситуациях у магистрантов военного вуза

Малашенко Леонид Иванович

Педагогический контроль образовательного процесса как фактор оптимизации профессиональной подготовки специалистов для органов внутренних дел

Буряков Сергей Константинович

Педагогическая модель формирования готовности территориального органа ФСИН России к действиям при возникновении чрезвычайных обстоятельств

Киселев Александр Михайлович, Смыковский Василий Васильевич

Применение преподавателем интерактивных приемов в больших группах обучающихся

Ларионова Марина Александровна

Теоретические основания и методическая схема оценки индивидуальных образовательных результатов учащихся в процессе дополнительного образования

Игнатович С.С., Игнатович В.К.

К вопросу о цифровизации образования

Гребенникова Вероника Михайловна, Новикова Татьяна Валерьевна

Проектирование индивидуальных образовательных результатов учащихся в процессе дополнительного образования

Игнатович Владлен Константинович, Бондарев Петр Борисович, Курочкина Валентина Евгеньевна

Содержательный аспект подготовки директоров школ к оценке качества образования (опыт Республики Беларусь)

Гелясина Елена Владимировна

Исследования по продвижению цифрового чтения в библиотеках высших учебных заведений в новой медиасреде эпохи 5G (на примере короткометражных видео программы Douyin)

Чжан Ян, Яо Яо

Программы обмена и сотрудничества между российскими и китайскими международными школами-партнерами (на примере начальной и средней школы в г. Хэйхэ)

Чжу Хайцзин

Ключевые характеристики профессиональных знаний и их место в профессиональной деятельности

Ефремов Евгений Георгиевич, Смирнов Максим Юрьевич, Шмачилина-Цибенко Светлана Витальевна

Основы формирования профессионально-педагогической подготовленности личности будущего следователя

Минжанов Нурлан Адильбаевич, Ертысбаева Гаухар Нурлановна

К юбилею учителя (80-летие академика РАН Р. С. Карпова)

Васильцева О.Я.

Социально-педагогическая компетентность специалиста правоохранительных органов

Е.Д. Шульгин

Создание благоприятного морально-психологического климата в курсантском коллективе

С.В. Бабурин

Психологическое сопровождение слушателей учебного центра

Е.Г. Паткина

Формирование профессиональных установок курсантов вуза МВД

А.В. Резепин

Функциональная направленность учебной практики

Л.И. Борейко

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи