Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. УДК: 37.01

Интенсификация процесса обучения иностранным языкам за счет дистанционных технологий

Биккулова Г.Р., Разумных Е.В.

Анализ эффективности билингвального образования и обучения в кросс-культурных группах университета

Семелева Е.В., Ляпина С.А., Атмайкина О.В.

Научная проблема в структуре педагогического исследования: методологические требования и варианты реализации

Трифонова И.С.

Эксперимент в прикладном педагогическом исследовании

Глебов А.А.

Социально-педагогическое сопровождение современной российской семьи: проблема и подходы к ее решению

Евдокимова Е.С.

Социальная направленность будущего педагога как фактор его готовности к формированию социального здоровья обучающихся

Булыгина Ю.В.

Возможности развития предпринимательства как точки роста экономики Российской Федерации

Коршунов Г.В., Зинчик Н.С.

Креативные индустрии: возможности системы образования для подготовки квалифицированных кадров

Васильева Е.В.

Антропологическая перспектива образования

Асадуллин Р.М.

Условия эффективной реализации стратегического партнерства «школа-вуз» в современном образовании

Жадаев Ю.А., Жадаева А.В., Селезнев В.А.

Педагогическое просвещение родителей в рамках реализации национального проекта «Образование»

Бобрышева И.В., Зотова Н.Г., Евдокимова Е.С.

Проблема профессиональной готовности будущего учителя начальных классов к просвещению родителей в аспекте формирования у детей базовых ценностей личности

Николаева М.В.

Опыт организации довузовской подготовки к педагогической профессии старшеклассников образовательных организаций воссоединенных субъектов РФ

Бурякова Т.С.

Инструментально-содержательные возможности дистанционного обучения в процессе моделирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся основной школы

Дубровина Н.Н.

Формирование у учащихся ценностных ориентиров и компетенций для эффективного взаимодействия в поликультурной среде

Свиридченко Ю.С.

Модель подготовки специалистов по русскому языку в аспекте идеологического воспитания в Китае

Чжан Яньцю, Ма Лян

Глобальные компетенции в начальном общем и основном общем образовании: сущность, особенности формирования

Руденко Елена Александровна

Высшее образование дистанционно: специфика мотивации

Зотова М.Ю.

Развивающая образовательная среда вуза как предиктор академической, профессиональной и социально-психологической адаптации студента

Аринушкина Н.С.

Трансформация стратегии саморазвития студентов путем метода сторителлинга

Афанасьева А.С.

Факторы трансформации профессиональной деятельности педагогов в условиях цифровизации

Литовченко А.Н.

Комплексный подход к разработке и реализации технологии развития цифровой ИИ-компетенции у педагогов в организациях дополнительного профессионального образования

Гревцев Иван Анатольевич

Искусственный интеллект как член команды: от метафоры к образовательной практике

Карастелев В.Е., Данилова В.Л.

Развитие высшего образования в странах средней Азии и его интеграция в Болонский процесс

Чжан Хэ

Специфика профессиональной готовности будущих дефектологов к комплексному сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательной инклюзии

Гарева Т.А.

Педагогическая модель развития профессиональной субъектности педагога-гуманитария в диалоге с генеративным ИИ

Штыров А.В., Казанова Н.В.

О постановке целей в прикладном педагогическом исследовании

Глебов А.А.

Генетические корни идеи формирования целостной личности педагога

Новиков С.Г.

Профессиональная субъектность и автономность преподавателя высшей школы

Польская С.С.

Трансформации системы образования лиц с особыми образовательными потребностями в Монголии

Цыренов В.Ц.

Студенческое самоуправление как средство формирования субъектности будущих педагогов

Байбородова Л.В.

Развитие системы начального народного образования в Запорожском крае во второй половине XIX – начале XX вв.

Фетисов А.С., Башкирева Н.В., Кудинова Ю.В.

Эволюция научно-педагогической мысли в КНР

Тарасов А.Р.

Возможности профильных классов психолого-педагогической направленности для развивающей среды школы

Рукавишникова Е.Е.

Преемственность дошкольного и общего среднего образования как педагогическая проблема

Валькович О.Ф.

Аксиологическая составляющая франкоязычных художественных текстов семейной тематики в системе языковой подготовки студентов педагогического вуза

Банникова Л.В., Морозова В.И.

Потенциал сетевого педагогического сообщества в формировании готовности преподавателя колледжа к проектированию онлайн-курсов

Чандра М.Ю., Трофимов В.А.

Анализ внутренней системы оценки качества образования в образовательных организациях среднего профессионального образования

Кулиев Н.А.

Интеграция музыкального искусства и математического познания как основа формирования интеллектуально-творческих способностей воспитанников с особенностями психофизического развития

Мамонтова Кристина Викторовна

Экстенсивная модернизация: развитие системы образования коренных малочисленных народов Севера Магаданской области в 50-е годы ХХ века

Кривенко О.А.

Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др. - 37.01

Научные статьи