Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения

Воспитание и обучение с учетом индивидуальных особенностей. Консультирование - 37.04

Научные статьи

В разделе "Воспитание и обучение с учетом индивидуальных особенностей. Консультирование"
Отечественному образованию поможет импортозамещение
Чижиков Виктор Михайлович
Педагогические основания оптимизации целостного технологического процесса организации культурно-досуговых программ в учреждениях культуры
Тихоновская Галина Станиславовна
Культурогенные интенции образования и актуализация гуманистической парадигмы
Сухоруких Алексей Викторович
Творческая самореализация молодежи в условиях проектной деятельности
Старшов Михаил Евгеньевич
Биографические публикации Юрия Владимировича Григорьева и Юрия Николаевича Столярова: преемственность и традиции
Кононова О.В.
Сущность технологического потенциала современной культурно-просветительской деятельности
Шарковская Н.В.
Теоретико-методологические подходы к формированию межкультурной коммуникативной компетенции студентов
Христидис Т.В., Торопова Н.М.
Paideia platonik^e: сохраняет ли позднеплатоническая программа образования свою ценность в современном мире?
Диллон Джон
Софистическое образование
Вольф Марина Николаевна
Психологическое благополучие студентов и определяющие его факторы
Григоренко Елена Юрьевна
Проектно-исследовательская деятельность в области информатики как средство самореализации и творческого развития современных школьников
Испеньков Андрей Николаевич
Социально-образовательный потенциал женского интернет-форума
Глебова Галина Федоровна, Кирютина Наталья Вячеславна
Опыт ретроспективной рефлексии индивидуального образовательного пути
Колесникова Ирина Аполлоновна
Совершенствование интеграции воспитательной работы студентов университета
Лисунова Л.М.
Роль студенческих проблемных групп в интеграции образования
Аммосова Н.В.
Стратегия и тактика реформирования системы образования в регионе
Левин В.Ф., Рункова М.К.
Интеграция воспитательных сил микросоциума — актуальная проблема педагогики
Егорова З.В.
Роль подражания в формировании нравственных представлений
Хилова Т.Н.
Формирование нравственных чувств, сознания и поведения будущих учителей на основе принципов практической педагогической этики
Школкина И.Н.
Университетский учебный комплекс: от детского сада до академии
Еремкин А.И., Кожеуров А.А.
Коммуникативные стратегии интеграции искусства и образования в современном классическом университете
Белобородов Д.В.
Изменение роли преподавателя высшей школы в современном обществе
Исаева Т.Е.
Координация процессов профессиональной подготовки в регионе
Горелик О.М.
Дворянство и проблемы народного образования в начале XX в
Баринова Е.П.
Проблема обеспечения саморазвития студентов в контексте гуманизации высшего образования
Федоров В.В.
Инновационные основы развития системы образования как структурной составляющей социальной сферы
Кураков В.Л.
Психологические факторы интенсификации учебно-познавательной деятельности личности
Морозова И.С.
Образование нового времени: каким ему быть? (к обсуждению необходимости использования критической теории в процессе модернизации отечественного образования)
Данильченко В.М.
Свобода в образовании: суть, реалии и перспективы
Иванов Е.В.
Гуманистические аспекты интеграции образования
Идиатулин В.С.
Проблема развития образования в России в контексте глобального образования
Данильченко В.М.
Межпарадигмальный подход к проблеме личностно-профессиональных деформаций педагогов
Москвина Н.Б.
Интеграция традиций и инноваций как основа модернизации российского образования
Куликова С.В.
Социальные технологии управления процессом этнической социализации в сфере государственной молодежной политики
Зинурова Р.И.
Основные пути реализации преемственных связей в обучении математике между начальными и 5-6-ми классами
Воронина Л.В.
Военные гимназии России: опыт интеграции классического и реального подходов к среднему образованию (1863-1882 гг.)
Ромашина Е.Ю.
Глобализация и высшее образование: проблемы качества и количества
Бейзеров В.А.
Психотерапевтический метаэффект постдипломного образования педагогов
Маралова Е.А.
Проблема интеграции образования и культуры в современной отечественной педагогике
Бессарабова И.С.
Образ как психологическая категория личности дошкольника
Мельникова Н.В.
QR-код для установки приложения SciUp Наведите камеру и скачайте бесплатное приложение SciUp