Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Переводческий анализ текста как фактор адекватности перевода его названия

Журавлев А.П.

Инновационные формы повышения квалификации и продвижения Soft Skills педагогов

Ильина С.С.

Эффективная модель проектной деятельности в колледже: опыт разработки и внедрения

Миронов С.А.

Парадоксы толерантности: анализ образовательной среды технического вуза

Матвеева Л.И., Федорова Т.В., Черных Н.А.

Языковое многообразие Африки: политика выбора языка обучения

Локтюшина Е.А.

Профессиональные дефициты педагогов в аспекте организации воспитательной деятельности обучающихся

Васильева О.И., Николаева М.В.

Роль национально-культурных традиций в организации социально-культурной деятельности будущих учителей начальных классов

Ооржак А.Б.

Модель методики формирования прогностической компетентности при обучении математике в технических колледжах

Хужаева А.Р.

Интеграция ИИ в образовательный процесс: когнитивные и лингводидактические аспекты преподавания английского языка

Пеньков Б.В., Агафонова Л.И., Виноградова Е.В., Голякова О.А.

Просветительская деятельность земских врачей

Лукьянова Т.В., Семелева Е.В.

Исследование инновационных путей вне дрения идейного и политического воспитания в курс русского языка «Знакомство с современным Китаем» – синергетический подход к созданию «цепочки курсов»

Ван Сюемэй

Роль определённого артикля в английском языке и способы его передачи при переводе на русский язык

Журавлев А.П.

Диахронический аспект бурятско-русского двуязычия на территории Иркутской области

Хабибулина А.М.

Интеграция коммуникативности и межпредметности в обучении иностранному языку студентов неязыковых факультетов

Иванова О.В., Мороз И.Н.

Взаимосвязь мотивации учебной деятельности и целеполагания у подростков

Мамонтов М.В., Адамова Л.Е.

Опыт использования игровой образовательной платформы для развития компетенций работников (на материалах ООО «Газпром трансгаз Томск»)

Вершкова Е.М., Костырев К.М.

Межпредметные связи химии с другими дисциплинами в процессе преподавания ее в школе

Савин Г.А., Дунова А.Н., Бирюкова Е.Г.

Интеграция производства, науки и образования как вектор развития образовательных организаций

Серов М.Н.

Современные векторы внедрения технологий искусственного интеллекта в сфере высшего образования: опыт, проблемы, перспективы

Жуковская И.Е., Амиров Р.А.

Методологические проблемы исследования профессиональной идентичности педагога

Бермус А.Г.

Анализ позиционных закономерностей фонетики родного языка в контексте обучения иностранных студентов русскому произношению

Бархударова Е.Л., Соколовская И.С.

Подходы к разрешению проблем, возникающих при изучении графических дисциплин иностранными студентами российских технических вузов

Булдакова Ю.М., Ломакина Е.А., Турецких С.О.

Преемственность целей, содержания и методического сопровождения обучающихся школ и вузов при подготовке к олимпиадам по математике

Журавлева Е.В., Михайлова О.Ю.

Применение смешанного обучения в процессе преподавания предметов художественно-эстетического цикла в средних школах Ирака

Алваш Али Фаисал Маджед

Концепция диалога культур в основе построения содержания обучения английскому языку китайских студентов бакалавриата языковых направлений подготовки

Захарова Д.С.

Социокультурная обусловленность этической культуры педагога

Ахмедова А.А.

Дополнительное иноязычное образование как ресурс развития коммуникативной культуры старшеклассников

Баклушина Ю.С.

Формирование личностных качеств подростков в системе дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

Помилуйко Ю.В.

Условия эффективности работы по формированию коммуникативной компетенции у обучающихся военно-учебных заведений с использованием переводных методов

Кудро Е.О., Рябчевская Е.А.

Теоретические основы использования жанра литературы и кино «Попаданчество» как приема воспитания старшеклассников

Кузнецова В.Г.

Специфика формирования дискурсивно-аналитической компетенции будущих политологов

Цыбанва В.А., Бурдакова А.М.

Оценка цифровой грамотности педагогов в условиях трансформации информационно-образовательной среды

Бырдина О.Г., Долженко С.Г., Юринова Е.А.

Стратегия организации работы по повышению поликультурной компетентности преподавателя в образовательной среде вуза

Сторожева Ю.А., Гагарина Е.Ю.

Developing speaking skills in primary school students using the educational application “Khan Academy Kids”

Khan G.S.

Разработка и апробация педагогической технологии, направленной на развитие понимания обучающимися драматических текстов

Зарецкая А.А.

Формирование письменной коммуникативной компетенции в формате дистанционного обучения английскому языку

Алимов Ф.Ш.

Применение методов фасилитации при обучении магистрантов ведению дискуссии на иностранном языке

Ваганова Н.В., Каминская Н.В., Карпова Ю.Н.

Поликультурная компетентность преподавателя высшей школы в представлениях иностранных студентов

Гагарина Елена Юрьевна, Сторожева Юлия Анатольевна

Опыт Китая и России по подготовке учителей к работе по нравственному воспитанию школьников

Борисенков Владимир Пантелеймонович, Чжан Пэйхэн

Smartphone intervention to leverage nomadic education in Eritrea: opportunities and challenges

Tesfu Tekle Okubamichael

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи