Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Методология усиления практической направленности программ высшего образования в России

Демин Виктор Михайлович, Кузнецов Андрей Николаевич

Инновационный потенциал кластерной модели подготовки кадров для традиционных художественных промыслов России (концептуальное обоснование)

Лыкова Ирина Александровна

Анализ зарубежных подходов к оценке качества высшего образования

Крылова Ксения Михайловна

Опыт взаимодействия социальных партнёров для развития субъектной позиции учащейся молодёжи в рамках региональной образовательной экосистемы

Банзаракцаев Б.Ц.

Перспективы обучения технологии в современных условиях Монголии и России

Лочин Ц., Нямдаваа Л., Дульчаева И.Л.

Субъектный подход в формировании социально значимых качеств обучающихся старших классов

Осипова М.В.

Инновационные формы организации системы наставничества современного образовательного учреждения

Грязнова О.Б., Фомицкая Г.Н.

Применение ГИС-программы для определения географического центра Республики Бурятия

Урбанова Ч.Б., Урбанов В.П.

Формирование графических умений у учащихся 5-го класса на уроках труда (технологии)

Дульчаева И.Л., Верещагин А.М.

Наставничество старшеклассников как средство формирования мотивации к учению у младших школьников

Дарханова Т.М., Портнягина А.А.

Применение нейросетей в образовательном процессе вуза

Биликтуев В.Б.-М.

Управление образовательными системами: социокультурный аспект

Серов М.Н.

Профессионально-личностный портрет учителя сельской малокомплектной школы

Куликова Е.В.

Эмпирическое изучение проявлений эмпатийного взаимодействия преподаватель-студент

Матросова Ю.С.

Демонстрационный экзамен как показатель сформированности ключевых компетенций будущего учителя английского языка

Козина О.В., Меркулова Е.Н.

Организация внешкольной работы в Сталинградском (Нижневолжском) крае для решения воспитательных задач в 30-е годы ХХ века

Заяц М.В.

Анализ использования учителями современных дидактических средств на уроках математики

Богословская Д.С., Чудина Е.Е.

Музыкальные проекты как средство формирования благополучного комфорта детей в межнациональных семьях Республики Крым

Глузман А.В., Галицына А.В., Глузман А.А.

Роль грамматики в обучении русскому языку как иностранному на подготовительном факультете

Давлетшина К.Ю.

Исследование интерактивной модели обучения чтению на русском языке на основе искусственного интеллекта

Ли Дань

Содержательные аспекты обучения критическому чтению на иностранном языке студентов технических направлений подготовки

Логунова А.В.

К вопросу об организации методического сопровождения педагогов в развитии естественно-научной грамотности дошкольников

Семичев Д.М.

Проблемы качества математического образования современных школьников

Науменко О.В.

Дидактические возможности нейросетей в обучении иностранным языкам

Захарова К.А.

Педагогика отношений в образовательной среде педагогического вуза как основа становления наставнической позиции студентов

Киселева Е.В., Киселев Н.Н.

Профессионально-этическая культура личности как основа ее самоопределения

Дубова М.А., Ларина Н.А.

Методологические аспекты изучения учебно-научного текста в начальной школе

Ракитина С.В.

Педагогическое со провождение родителей в воспитании духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Бахтеева Э.И., Геркушенко С.В.

Определение профессиональных компетенций советников по воспитанию на уровне бакалавриата

Феттер И.В.

Педагогический потенциал инклюзивной театральной практики в воспитании способности к благодарности

Сафронова Е.М.

Возможности сетевой практической подготовки в художественно-эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия»

Шипицин А.И., Шипулина Н.Б.

Адаптивный подход к формированию коммуникативной компетенции иностранных обучающихся на довузовском этапе подготовки по русскому языку (уровень А1)

Кононец О.П., Щеглова И.В.

Практическое применение игры на уроках грамматики в обучении русскому языку как иностранному иранских студентов на начальном этапе

Шейхи-Джоландан Нахид, Зангене Мина

Проблемы и перспективы цифровизации обучения аудированию РКИ (А1-А2) в китайских вузах

И Ч., Цайся П.

Антифейковая резистентность в условиях цифрового сопровождения патриотического воспитания

Ярмак К.В.

Формирование межкультурной компетенции у студентов начальных курсов в процессе изучения итальянского языка и культуры Италии

Большакова Е.К., Каскова М.Е., Щербинина А.Р.

Преодоление этнических стереотипов в рамках языкового образования (на примере обучения русскому языку как иностранному)

Ванюшина Н.А., Правдикова А.В., Томиленко Н.А.

Использование образовательной технологии Case Study в подготовке будущих педагогов к инклюзии школьников

Шумилова Е.А., Козырева О.А.

Проблемное поле экспертной деятельности молодежи в системе государственно-общественного управления

Лантратова Я.В.

Методика использования учебно-предметных задач и кейс-метода при организации обучения будущих учителей (на примере темы «Множества» для профиля «Начальное образование»)

Ромащенко А.Р., Корсунова В.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи