Страница 418. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Опыт использования игровой образовательной платформы для развития компетенций работников (на материалах ООО «Газпром трансгаз Томск»)

Вершкова Е.М., Костырев К.М.

Межпредметные связи химии с другими дисциплинами в процессе преподавания ее в школе

Савин Г.А., Дунова А.Н., Бирюкова Е.Г.

Интеграция производства, науки и образования как вектор развития образовательных организаций

Серов М.Н.

Современные векторы внедрения технологий искусственного интеллекта в сфере высшего образования: опыт, проблемы, перспективы

Жуковская И.Е., Амиров Р.А.

Методологические проблемы исследования профессиональной идентичности педагога

Бермус А.Г.

Анализ позиционных закономерностей фонетики родного языка в контексте обучения иностранных студентов русскому произношению

Бархударова Е.Л., Соколовская И.С.

Подходы к разрешению проблем, возникающих при изучении графических дисциплин иностранными студентами российских технических вузов

Булдакова Ю.М., Ломакина Е.А., Турецких С.О.

Преемственность целей, содержания и методического сопровождения обучающихся школ и вузов при подготовке к олимпиадам по математике

Журавлева Е.В., Михайлова О.Ю.

Применение смешанного обучения в процессе преподавания предметов художественно-эстетического цикла в средних школах Ирака

Алваш Али Фаисал Маджед

Концепция диалога культур в основе построения содержания обучения английскому языку китайских студентов бакалавриата языковых направлений подготовки

Захарова Д.С.

Социокультурная обусловленность этической культуры педагога

Ахмедова А.А.

Дополнительное иноязычное образование как ресурс развития коммуникативной культуры старшеклассников

Баклушина Ю.С.

Формирование личностных качеств подростков в системе дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта

Помилуйко Ю.В.

Условия эффективности работы по формированию коммуникативной компетенции у обучающихся военно-учебных заведений с использованием переводных методов

Кудро Е.О., Рябчевская Е.А.

Теоретические основы использования жанра литературы и кино «Попаданчество» как приема воспитания старшеклассников

Кузнецова В.Г.

Специфика формирования дискурсивно-аналитической компетенции будущих политологов

Цыбанва В.А., Бурдакова А.М.

Оценка цифровой грамотности педагогов в условиях трансформации информационно-образовательной среды

Бырдина О.Г., Долженко С.Г., Юринова Е.А.

Стратегия организации работы по повышению поликультурной компетентности преподавателя в образовательной среде вуза

Сторожева Ю.А., Гагарина Е.Ю.

Developing speaking skills in primary school students using the educational application “Khan Academy Kids”

Khan G.S.

Разработка и апробация педагогической технологии, направленной на развитие понимания обучающимися драматических текстов

Зарецкая А.А.

Формирование письменной коммуникативной компетенции в формате дистанционного обучения английскому языку

Алимов Ф.Ш.

Применение методов фасилитации при обучении магистрантов ведению дискуссии на иностранном языке

Ваганова Н.В., Каминская Н.В., Карпова Ю.Н.

Поликультурная компетентность преподавателя высшей школы в представлениях иностранных студентов

Гагарина Елена Юрьевна, Сторожева Юлия Анатольевна

Опыт Китая и России по подготовке учителей к работе по нравственному воспитанию школьников

Борисенков Владимир Пантелеймонович, Чжан Пэйхэн

Smartphone intervention to leverage nomadic education in Eritrea: opportunities and challenges

Tesfu Tekle Okubamichael

Методология усиления практической направленности программ высшего образования в России

Демин Виктор Михайлович, Кузнецов Андрей Николаевич

Инновационный потенциал кластерной модели подготовки кадров для традиционных художественных промыслов России (концептуальное обоснование)

Лыкова Ирина Александровна

Анализ зарубежных подходов к оценке качества высшего образования

Крылова Ксения Михайловна

Опыт взаимодействия социальных партнёров для развития субъектной позиции учащейся молодёжи в рамках региональной образовательной экосистемы

Банзаракцаев Б.Ц.

Перспективы обучения технологии в современных условиях Монголии и России

Лочин Ц., Нямдаваа Л., Дульчаева И.Л.

Субъектный подход в формировании социально значимых качеств обучающихся старших классов

Осипова М.В.

Инновационные формы организации системы наставничества современного образовательного учреждения

Грязнова О.Б., Фомицкая Г.Н.

Применение ГИС-программы для определения географического центра Республики Бурятия

Урбанова Ч.Б., Урбанов В.П.

Формирование графических умений у учащихся 5-го класса на уроках труда (технологии)

Дульчаева И.Л., Верещагин А.М.

Наставничество старшеклассников как средство формирования мотивации к учению у младших школьников

Дарханова Т.М., Портнягина А.А.

Применение нейросетей в образовательном процессе вуза

Биликтуев В.Б.-М.

Управление образовательными системами: социокультурный аспект

Серов М.Н.

Профессионально-личностный портрет учителя сельской малокомплектной школы

Куликова Е.В.

Эмпирическое изучение проявлений эмпатийного взаимодействия преподаватель-студент

Матросова Ю.С.

Демонстрационный экзамен как показатель сформированности ключевых компетенций будущего учителя английского языка

Козина О.В., Меркулова Е.Н.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи