Страница 419. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Практическое применение игры на уроках грамматики в обучении русскому языку как иностранному иранских студентов на начальном этапе

Шейхи-Джоландан Нахид, Зангене Мина

Тенденции развития государственной политики по развитию активной молодёжи в Республике Крым

Гунько В.М., Кийик М.С., Вершицкая Е.Р.

Проблемы и перспективы цифровизации обучения аудированию РКИ (А1-А2) в китайских вузах

И Ч., Цайся П.

Антифейковая резистентность в условиях цифрового сопровождения патриотического воспитания

Ярмак К.В.

Формирование межкультурной компетенции у студентов начальных курсов в процессе изучения итальянского языка и культуры Италии

Большакова Е.К., Каскова М.Е., Щербинина А.Р.

Преодоление этнических стереотипов в рамках языкового образования (на примере обучения русскому языку как иностранному)

Ванюшина Н.А., Правдикова А.В., Томиленко Н.А.

Использование образовательной технологии Case Study в подготовке будущих педагогов к инклюзии школьников

Шумилова Е.А., Козырева О.А.

Проблемное поле экспертной деятельности молодежи в системе государственно-общественного управления

Лантратова Я.В.

Методика использования учебно-предметных задач и кейс-метода при организации обучения будущих учителей (на примере темы «Множества» для профиля «Начальное образование»)

Ромащенко А.Р., Корсунова В.А.

Инструментарий оценки развития цифровых компетенций учителя посредством анализа профессиональной методической документации

Носкова Т.Н., Шмакова С.Б.

Внутрифирменное обучение педагогов дополнительного образования по совершенствованию взаимодействия с родителями обучающихся

Руденко И.В., Трошенкова О.Д.

Реализация принципа мультимодальности в технологии микрообучения иностранным языкам

Воронцова Е.В.

Интенсификация процесса обучения иностранным языкам за счет дистанционных технологий

Биккулова Г.Р., Разумных Е.В.

Лингводидактический потенциал технологий искусственного интеллекта при формировании навыков иноязычного профильного аудирования

Астафурова Т.Н.

Социальная направленность будущего педагога как фактор его готовности к формированию социального здоровья обучающихся

Булыгина Ю.В.

Технологии выявления и построения аксиологических характеристик на основе поликодового текста в высшей школе

Шустрова Е.В.

Обучение учащихся 6 класса чтению с учетом особенностей клипового мышления (на материале английского языка)

Груздова Г.В., Покусаева Т.Н., Скрябина О.Ю.

Адаптационные затруднения молодых педагогов дошкольного образования

Орлова Е.В.

Национальный корпус русского языка в обучении РКИ китайских студентов-филологов в Китае

Цзин Я., Сюйхун Х.

Специфика формирования навыка переводческого аудирования у курсантов военного вуза

Мулендейкина Т.А.

Как провести «Апгрейд» учебника по английскому языку: текстовый подход

Ильницкая Т.О., Степанова Ю.В.

К вопросу внедрения национального проекта «Самбо в школу» в г. Улан-Удэ

Надмитова О.С., Осонов В.А., Сордохонова Л.Г.

Геймификация: инновационный подход к повышению мотивации и вовлеченности обучающихся в образовательный процесс

Верхотуров С.А., Михайлова Н.С., Кибирева Е.Е., Коновалова М.И.

Развитие педагогических компетенций у обучающихся программ магистерской подготовки направления 03.04.02 Физика

Лидер А.М., Склярова Е.А., Слесаренко И.В.

Социально-педагогическое прогнозирование как метод анализа эффективности воспитательной работы в вузе

Лоевский Д.О.

Психолого-педагогические детерминанты формирования эмпатической культуры студентов вуза в эпоху постмодерна

Маджуга А.Г., Точиева Л.И., Ахмадеева Е.В.

Речевые акты «похвала» и «одобрение» в франкоязычном педагогическом дискурсе

Головчанская И.И.

Опыт Китая по применению искусственного интеллекта в высшем музыкальном образовании

Ли Цзюи

Использование приложения для онлайн-обучения LAIX с целью совершенствования навыков устной речи на английском языке у обучающихся средней школы

Ван Ли

Игра как средство развития иноязычных умений на уровне начального общего образования (на материале китайского языка)

Горбунова А.М., Дашеева В.В.

Педагогическое просвещение родителей в рамках реализации национального проекта «Образование»

Бобрышева И.В., Зотова Н.Г., Евдокимова Е.С.

Проблема профессиональной готовности будущего учителя начальных классов к просвещению родителей в аспекте формирования у детей базовых ценностей личности

Николаева М.В.

Разрешение трудных ситуаций в детском оздоровительном лагере: постановка проблемы

Макарова И.А., Короткова А.А.

Принципы построения интегрированного курса формирования у студентов опыта проведения медиации

Скибицкий Э.Г., Перфилова А.В.

К вопросу о реформировании системы профессионального педагогического образования в ЦАР

Дормидонтова О.А., Завьялова Г.Н.

Опыт организации довузовской подготовки к педагогической профессии старшеклассников образовательных организаций воссоединенных субъектов РФ

Бурякова Т.С.

Инструментально-содержательные возможности дистанционного обучения в процессе моделирования индивидуальных образовательных маршрутов учащихся основной школы

Дубровина Н.Н.

Формирование у учащихся ценностных ориентиров и компетенций для эффективного взаимодействия в поликультурной среде

Свиридченко Ю.С.

Формирование у младших школьников представлений о художественной культуре китая на уроках изобразительного искусства

Володин В.В., Кузьмина О.Д.

Технология Task-Based Learning в обучении взрослых английскому языку в условиях группового взаимодействия

Мосягина М.С., Бабенкова Е.А.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи