Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Особенности обучения иностранных студентов «Патофизологии - патофизиологии головы и шеи» на английском языке

Кузнецова Н.В., Сергеева Е.О.

Формирование межкультурной компетентности обучающихся в онлайни офлайн-пространстве

Давыдова Е.М.

Развитие имплицитных знаний учащихся при преподавании искусства в китайских общеобразовательных школах

Хэ Ц.

Усадьба и война в эго-документах 1918-1922 гг. (дневники М. Пришвина и С. Дурылина)

Кнорре Е.Ю.

Разработка методики определения функциональной асимметрии мозга у студентов вуза

Лизунков В.Г., Малушко Е.Ю., Трофимов А.В., Галицкий А.И.

Анализ факторов активизации когнитивных процессов у обучающихся

Лизунков В.Г., Трофимов А.В., Новиков А.О., Новиков Е.О.

Взаимодействие с семьями воспитанников и связь с формированием корпоративной культуры

Гермогенова Е.В.

Профилактика буллинга на уроках иностранного языка в средней общеобразовательной школе

Бурнаковская Е.Р., Королева Т.К.

Формирование лексической компетенции на уроках немецкого языка в 7-9 классах средней общеобразовательной школы

Панкова М.В., Эйбер Е.В.

Использование цифровых ресурсов на уроках геометрии

Мамбетова Н.С., Анисимова Т.И.

Особенности воспитания детей в условиях первобытного общества

Воскрекасенко О.А., Дунаева О.В.

Чтение и письмо как интегрированный навык профессиональной иноязычной коммуникативной компетенции будущих экономистов-международников

Гринева М.В., Бунина Т.А.

Факторы, влияющие на образовательную миграцию сирийской молодежи

Халаби Д.

Из опыта использования сказок малочисленных народов севера в обучении русскому языку как иностранному в китайской аудитории

Дишкант Е.В.

«Я понимаю!»: опыт реализации инновационного межвузовского проекта по обучению китайских студентов русскому языку на базе кинопедагогики и «системы Станиславского»

Стародуб-афанасьева Я.Ю.

Особенности цветовой композиции китайской живописи и их учет в контексте подготовки студентов-художников

Бай Ш.

Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у школьников с использованием технологии смешанного обучения

Краснощекова Г.А., Лагунова О.А.

Методическое сопровождение сельских учителей через индивидуальные образовательные маршруты

Ушницкая С.Е., Алексеева Е.А.

Образование как средовой фактор и канал рекрутинга политических элит

Слива Е.С.

Проблема авторизированного текста в рэп-поэзии. Речь и письмо

Немцев Н.Д.

Роли субъекта, репрезентирующие дихотомию «свой-чужой» в конфликтных поликодовых текстах

Лату М.Н.

Типы семантических отношений между коррелирующими смысловыми компонентами в демотиваторах, посвященных вакцинации

Левит А.А.

Брачные предпочтения женщин и мужчин из числа представителей коренных народов Нижнего Амура и Сахалина

Фадеева Е.В.

Организационно-методическое обеспечение профессиональной служебной подготовки сотрудников органов внутренних дел к решению задач в особых условиях как педагогическая структурно-функциональная модель

Баранов А.М.

Повышение уровня патриотизма и гражданской активности студенческой молодежи: проблемы оптимизации воспитательной работы в вузе

Тарабаева В.Б., Надуткина И.Э., Каменева Т.Н., Мирошникова О.С., Шихгафизов П.Ш., Начкебия М.С.

К вопросу о множественной концептуализации исторического кванториума

Катаев Д.В., Шевченко И.А., Марков Р.С.

Теоретико-методологическое обоснование феномена «исторический кванториум» в современном образовательном пространстве

Тарасов А.Н., Найднова Е.А., Пикалова О.С.

Использование средств новых медиа в процессе популяризации психолого-педагогической науки

Анкудинова Е.В., Анкудинова М.А.

Развитие эстетических способностей учащихся начальной школы в процессе художественного образования

Ли С.

Формирование патриотизма как качества личности: онтогенетический подход

Казанцева Н.В.

Подготовка к ЕГЭ посредством массовых интернет-платформ

Вальянова В.М., Малушко Е.Ю.

К вопросу о продуктивной направленности обучения иностранному языку в рамках элективного курса в предпрофессиональном медиаклассе

Ямпольская Е.Г.

Теоретико-методологические основания изучения процесса восприятия студенческой молодежью мировоззренческих курсов вузов (на примере курса «Основы российской государственности»)

Вилкова А.А.

Историко-правовой анализ уровневой системы высшего образования в условиях выхода Российской Федерации из Болонского процесса

Шубенкова К.В., Игнатова К.Э.

Социогенетический код детства

Быкасова Л.В., Самойлова А.Н.

«Надломленная роза»: архетипы фемининности в лирике Н. Львовой. Статья вторая

Кузнецова Е.В.

«Старый» интеллигент в повести Н.С. Тихонова «Анофелес» (1930): кризис маскулинности и невозможность «второго рождения». Статья 1

Чечнв Я.Д.

Применение Chat GPT для создания учебных материалов по английскому языку для детей младшего школьного возраста

Кононец А.Н., Неборский Е.В.

Использование технологий, основанных на искусственном интеллекте, в преподавании иностранного языка в образовательной организации среднего профессионального образования

Зибров В.А., Зиброва К.В.

Задачное обучение русскому языку в Китае в контексте теории усвоения второго языка

Ли Х.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи