Страница 419. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Организация внешкольной работы в Сталинградском (Нижневолжском) крае для решения воспитательных задач в 30-е годы ХХ века

Заяц М.В.

Анализ использования учителями современных дидактических средств на уроках математики

Богословская Д.С., Чудина Е.Е.

Музыкальные проекты как средство формирования благополучного комфорта детей в межнациональных семьях Республики Крым

Глузман А.В., Галицына А.В., Глузман А.А.

Роль грамматики в обучении русскому языку как иностранному на подготовительном факультете

Давлетшина К.Ю.

Исследование интерактивной модели обучения чтению на русском языке на основе искусственного интеллекта

Ли Дань

Содержательные аспекты обучения критическому чтению на иностранном языке студентов технических направлений подготовки

Логунова А.В.

К вопросу об организации методического сопровождения педагогов в развитии естественно-научной грамотности дошкольников

Семичев Д.М.

Проблемы качества математического образования современных школьников

Науменко О.В.

Дидактические возможности нейросетей в обучении иностранным языкам

Захарова К.А.

Генезис и становление тестирования в отечественном школьном образовании

Куликовский В.А.

Применение вовлекающих технологий на уроках китайского языка в сфере дополнительного образования

Объедкова А.В.

Роль детско-взрослого сообщества в нравственном воспитании обучающихся средней школы

Тарасова А.А., Байкина Е.А.

Инновационные технологии обучения как средства повышения эффективности обучения и воспитания личности нового типа на уроках английского языка

Черницова К.А.

Репрезентация быта и нравов придворной жизни эпохи дворцовых переворотов в отечественном изобразительном искусстве

Авдонина А.В., Багаева З.Г.

Подготовка будущих учителей к обучению младших школьников русскому языку в полиэтнических классах

Гриднева Т.В., Ракитина С.В.

Исследовательская и проектная деятельность в школьном курсе «Общей биологии» на примере темы «Фотосинтез»

Малаева Е.В., Ткачева Г.А.

Оптимизация модели видов взаимодействия на уроках китайского языка для путешествий на основе теории мультимодального обучения

Чжан Кайли, Шань Нина

Педагогика отношений в образовательной среде педагогического вуза как основа становления наставнической позиции студентов

Киселева Е.В., Киселев Н.Н.

Профессионально-этическая культура личности как основа ее самоопределения

Дубова М.А., Ларина Н.А.

Методологические аспекты изучения учебно-научного текста в начальной школе

Ракитина С.В.

Педагогическое со провождение родителей в воспитании духовно-нравственных ценностей у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Бахтеева Э.И., Геркушенко С.В.

Определение профессиональных компетенций советников по воспитанию на уровне бакалавриата

Феттер И.В.

Педагогический потенциал инклюзивной театральной практики в воспитании способности к благодарности

Сафронова Е.М.

Возможности сетевой практической подготовки в художественно-эстетическом воспитании будущих педагогов на примере онлайн-курса «Философия»

Шипицин А.И., Шипулина Н.Б.

Адаптивный подход к формированию коммуникативной компетенции иностранных обучающихся на довузовском этапе подготовки по русскому языку (уровень А1)

Кононец О.П., Щеглова И.В.

Практическое применение игры на уроках грамматики в обучении русскому языку как иностранному иранских студентов на начальном этапе

Шейхи-Джоландан Нахид, Зангене Мина

Тенденции развития государственной политики по развитию активной молодёжи в Республике Крым

Гунько В.М., Кийик М.С., Вершицкая Е.Р.

Проблемы и перспективы цифровизации обучения аудированию РКИ (А1-А2) в китайских вузах

И Ч., Цайся П.

Антифейковая резистентность в условиях цифрового сопровождения патриотического воспитания

Ярмак К.В.

Формирование межкультурной компетенции у студентов начальных курсов в процессе изучения итальянского языка и культуры Италии

Большакова Е.К., Каскова М.Е., Щербинина А.Р.

Преодоление этнических стереотипов в рамках языкового образования (на примере обучения русскому языку как иностранному)

Ванюшина Н.А., Правдикова А.В., Томиленко Н.А.

Использование образовательной технологии Case Study в подготовке будущих педагогов к инклюзии школьников

Шумилова Е.А., Козырева О.А.

Проблемное поле экспертной деятельности молодежи в системе государственно-общественного управления

Лантратова Я.В.

Методика использования учебно-предметных задач и кейс-метода при организации обучения будущих учителей (на примере темы «Множества» для профиля «Начальное образование»)

Ромащенко А.Р., Корсунова В.А.

Инструментарий оценки развития цифровых компетенций учителя посредством анализа профессиональной методической документации

Носкова Т.Н., Шмакова С.Б.

Внутрифирменное обучение педагогов дополнительного образования по совершенствованию взаимодействия с родителями обучающихся

Руденко И.В., Трошенкова О.Д.

Реализация принципа мультимодальности в технологии микрообучения иностранным языкам

Воронцова Е.В.

Интенсификация процесса обучения иностранным языкам за счет дистанционных технологий

Биккулова Г.Р., Разумных Е.В.

Лингводидактический потенциал технологий искусственного интеллекта при формировании навыков иноязычного профильного аудирования

Астафурова Т.Н.

Социальная направленность будущего педагога как фактор его готовности к формированию социального здоровья обучающихся

Булыгина Ю.В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи