Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Учебно-методические стратегии обучающего чтения для детей с ограниченными умственными способностями
Иванова Е.А., Волкодав Т.В.
Значение контроля эмоций в процессе конструктивного влияния в коммуникативной деятельности у студента вуза как будущего профессионала
Кашавкина О.И., Кашавкин В.В.
Предпрофильное образование в современной школе
Кунафина Ю.И.
Об эффективности обучения школьников решению нестандартных задач
Митенева С.Ф.
Проблема мотивации учащихся в современной системе образования
Носачева Н.В.
Педагогика и образования в средние века
Салмина Т.В., Юсупов И.И.
Опыт разработки программы психологического тренинга с дисфункциональными подростками
Слюсарев Н.С., Цветков А.В.
Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
Ткаченко А.И.
Аудитивные умения восприятия иноязычной речи
Трушко Т.Е.
Развитие информационных технологий и их влияние на личность
Елуферьева А.В.
Этапы регулирования конфликта в образовательном учреждении
Казачкина Ю.Ю.
Одаренные дети и их страхи
Крамаренко А.С., Волкодав Т.В.
Обзор возможностей программных комплексов Testmaker и Sunrav Testofficepro
Новиков В.А., Фахриев А.Р.
Роль народной педагогики в трудовом воспитании детей
Оразбаева Г.
Гендерные различия телесного я-образа в юношеском возрасте
Прокофьева Н.С., Цветков А.В.
Вопросы использования электронных средств обучения в учебном процессе
Тайлакова Д.Н.
Проблемы освоения иностранных языков в Великобритании
Таратута И.В.
Адаптивное построение сценария курсов в информационной системе электронного обучения
Цебренко К.Н.
Приёмы развития познавательной активности младших школьников
Юрко Ю.Ю.
Исследование нелинейных элементов и схем в программной среде Multisim
Заяц Д.С.
Слагаемые профессиональной культуры педагога в работе с одаренными детьми
Абрамова Т.А.
О возможности применения инновационного метода мозгового штурма при проведении учебных занятий
Зайцева Т.В., Путивцева Н.П., Пусная О.П., Трошина Т.С.
Реализация компетентностного подхода в обучении иностранным языкам в непрофильном вузе
Малина И.М.
TV - контент как фактор эмоционального развития младших школьников
Меметова Э.Э., Капидинова С.Б.
Совершенствование механизмов работы с талантливой молодежью в Белгородской области
Баранская А.С., Гуляев И.И.
Использование естественных и научных основ физического воспитания - факторы, содействующие развитию организма
Панченко Г.А., Чипов А.Х., Раков Ф.И.
Уголок природы как условие экологического образования детей в дошкольном образовательном учреждении
Полищук В.Н., Ключников Д.А., Туча Т.Б., Симоненко С.М.
О разработке формализованной модели оценки личностных и профессиональных компетенций преподавателей высшей школы
Путивцева Н.П., Зайцева Т.В., Пусная О.П.
Применение информационных технологий на уроках математики
Селезнев В.В., Харчевникова М.П.
Характер зависимости между простой и сложной зрительно-моторной реакциями у студентов в начальный период обучения в вузе
Соболев В.И.
Роль познавательного интереса как показатель качества обучения русскому языку
Бения Л.Г.
Функциональная характеристика зрительного анализатора у студентов первого года обучения
Соболев В.И., Костин Н.Ф.
Влияние занятий плаванием на здоровье студентов
Степанова О.В., Зотин В.В., Мельничук А.А.
Физкультурно-оздоровительные занятия в условиях Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения
Теняева А.Е., Зотин В.В.
Электронный журнал ИПК ТЭК Минэнерго РФ
Воробьев А.Е., Фральцова Т.А., Гулан Е.А.
Modern pedagogical technologies
Azimova Dildora
Проблемы управления групповой коммуникацией в образовательной организации
Зеленский Н.Д., Николаева А.А.
Гуманизация образования как фактор гармоничного развития личности
Искандарова Ш.Т., Расулова Н.Ф., Темирханова Ж.Т.
Интеллектуальные обучающие системы
Кувшинов Н.Е.
Влияние типа семейных отношений на межличностные отношения школьников
Кукаркина С.К.