Страница 203. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

Особенности формирования корпоративной культуры в общеобразовательном учреждении

Голицына Е.И.

Языковая подготовка авиационных специалистов в контексте концепции ИКАО NGAP

Лебедева Н.А., Кудряков С.А.

Повышение качества образовательных услуг в процессе подготовки кадров

Ураева А.Е.

Виртуальные музеи как средство повышения интереса населения к детскому художественному творчеству

Шиков Р.С.

Ответственность и психологическое здоровье - важные факторы развития способности младшего школьника к самопроектированию

Шиловская Е.Н.

Андрагогика как один из инструментов внедрения автоматизированных информационных систем в образовательные учреждения

Шматов А.В., Мальцева С.В.

Функционирование малых групп на уроках иностранного языка

Аллахверанова М.Х.

Развитие связной речи у детей младшего школьного возраста с ОНР как основная задача работы начальной школы

Демурия Н.М.

Информационные технологии в физической культуре и спорте

Демченская Л.Г., Родионова О.В.

Учебно-методические стратегии обучающего чтения для детей с ограниченными умственными способностями

Иванова Е.А., Волкодав Т.В.

Значение контроля эмоций в процессе конструктивного влияния в коммуникативной деятельности у студента вуза как будущего профессионала

Кашавкина О.И., Кашавкин В.В.

Предпрофильное образование в современной школе

Кунафина Ю.И.

Об эффективности обучения школьников решению нестандартных задач

Митенева С.Ф.

Проблема мотивации учащихся в современной системе образования

Носачева Н.В.

Педагогика и образования в средние века

Салмина Т.В., Юсупов И.И.

Опыт разработки программы психологического тренинга с дисфункциональными подростками

Слюсарев Н.С., Цветков А.В.

Использование игровых технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

Ткаченко А.И.

Аудитивные умения восприятия иноязычной речи

Трушко Т.Е.

Развитие информационных технологий и их влияние на личность

Елуферьева А.В.

Этапы регулирования конфликта в образовательном учреждении

Казачкина Ю.Ю.

Одаренные дети и их страхи

Крамаренко А.С., Волкодав Т.В.

Обзор возможностей программных комплексов Testmaker и Sunrav Testofficepro

Новиков В.А., Фахриев А.Р.

Роль народной педагогики в трудовом воспитании детей

Оразбаева Г.

Гендерные различия телесного я-образа в юношеском возрасте

Прокофьева Н.С., Цветков А.В.

Вопросы использования электронных средств обучения в учебном процессе

Тайлакова Д.Н.

Проблемы освоения иностранных языков в Великобритании

Таратута И.В.

Адаптивное построение сценария курсов в информационной системе электронного обучения

Цебренко К.Н.

Приёмы развития познавательной активности младших школьников

Юрко Ю.Ю.

Исследование нелинейных элементов и схем в программной среде Multisim

Заяц Д.С.

Слагаемые профессиональной культуры педагога в работе с одаренными детьми

Абрамова Т.А.

О возможности применения инновационного метода мозгового штурма при проведении учебных занятий

Зайцева Т.В., Путивцева Н.П., Пусная О.П., Трошина Т.С.

Реализация компетентностного подхода в обучении иностранным языкам в непрофильном вузе

Малина И.М.

TV - контент как фактор эмоционального развития младших школьников

Меметова Э.Э., Капидинова С.Б.

Совершенствование механизмов работы с талантливой молодежью в Белгородской области

Баранская А.С., Гуляев И.И.

Использование естественных и научных основ физического воспитания - факторы, содействующие развитию организма

Панченко Г.А., Чипов А.Х., Раков Ф.И.

Уголок природы как условие экологического образования детей в дошкольном образовательном учреждении

Полищук В.Н., Ключников Д.А., Туча Т.Б., Симоненко С.М.

О разработке формализованной модели оценки личностных и профессиональных компетенций преподавателей высшей школы

Путивцева Н.П., Зайцева Т.В., Пусная О.П.

Применение информационных технологий на уроках математики

Селезнев В.В., Харчевникова М.П.

Характер зависимости между простой и сложной зрительно-моторной реакциями у студентов в начальный период обучения в вузе

Соболев В.И.

Роль познавательного интереса как показатель качества обучения русскому языку

Бения Л.Г.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи