Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

(Воспитание. Обучение. Образование)

Научные статьи

В разделе "Воспитание. Обучение. Образование"
Обучение иноязычной диалогической речи студентов специальности "Гостиничный сервис"
Инновационный инструментарий современных методик креативного обучения в профессиональной подготовке будущих специалистов
Теоретико-методологическое обоснование феномена семейного сознания как предмета педагогического исследования
Методические основы обучения иноязычной письменной речи студентов в концепции развития учебной автономии
Применение смешанного языкового обучения в модульной системе подготовки студентов педагогических специальностей
Существительные со значением лица по профессии в русском и китайском языках: обучение способам представления словообразовательных моделей в курсе РКИ
Проблема профессиональной подготовки будущих педагогов-психологов в условиях образовательной среды высшего учебного заведения
Реализация когнитивно-коммуникативного подхода в обучении английскому языку в неязыковом вузе
Сенсорная интеграция как основа обучения грамоте умственно отсталых младших школьников
Дефиниционные характеристики успеха в английской и русской лексикографии
Сетевое взаимодействие образовательных учреждений: практика использования в дополнительном экологическом образовании и воспитании
Обучение студентов стратегиям самостоятельной учебной деятельности
Кабардино-Балкарский научный центр РАО: поиск путей интеграции науки и практики
К проблеме методологического обоснования научно-педагогического исследования
Теоретические аспекты организации педагогического сопровождения формирования копинг-поведения будущих офицеров
Организация онлайн-взаимодействия участников учебного процесса в условиях цифровой образовательной среды
Развитие читательской грамотности как необходимое условие социокультурной адаптации иностранных студентов
Адекватная динамичная самооценка как условие познавательной активности школьника
Формирование социально-субъектной позиции личности в системе педагогического сопровождения общественного объединения
К проблеме профилактики агрессивного поведения обучающихся в условиях современной медиасреды
Особенности профессионального выгорания учителей (результаты эмпирического исследования)
Эпистемологический подход к интеграции знаний в университетском образовании
Культурные практики как форма инициативной деятельности дошкольников
Профессиональное становление будущего учителя в условиях дистанционного взаимодействия в процессе обучения в педвузе
Педагогическое влияние средств физической культуры и спорта на результаты взаимодействия внутригрупповых межличностных отношений студентов
Проблемы управления качеством высшего образования в условиях цифровизации
Коммуникативное поведение как компонент содержания обучения иностранному языку в вузе
Региональная лингвистика: содержание и направления развития
Применение стандартов WorldSkills в процессе профессиональной подготовки учителя иностранных языков в педагогическом вузе
Биоэтическое воспитание личности: принципы, признаки, педагогические условия
Затруднения в процессе речепорождения и особенности их компенсации у говорящего с когнитивными нарушениями
Управленческая деятельность руководителя при организации социального взаимодействия с субъектами образовательного процесса
Особенности подготовки будущего учителя к инновационной профессиональной деятельности
Программа экспериментального исследования применения балльно-рейтинговой системы при оценивании процесса формирования управленческой компетенции у младших специалистов ВНГ РФ
К вопросу о месте технологии айтрекинга в российской высшей школе
Лингводидактические характеристики функционально-семантического поля цели на втором сертификационном уровне общего владения русским языком как иностранным
Русские описательные предикаты с глаголами движения в зеркале английского языка: лингводидактический аспект
Влияние сложных видов восприятия на процессы чтения и письма у младших школьников с задержкой психического развития
Формирование инициативности учащихся кадетских полицейских классов на уроках физической культуры посредством моделирования учебных ситуаций
Критериальный анализ концепций педагогического проектирования