Страница 406. Education УДК: 37

Компетенции педагогов в контексте сопровождения исследовательской работы младших школьников: сравнительный анализ России и Казахстана

Рябова Е.В.

Педагогическая система трудового (технологического) образования школьников на современном этапе

Финогеева Т.Е.

Обучение иностранному языку в цифровой образовательной среде неязыкового вуза

Астафурова Т.Н.

VR- и AR-технологии в обучении иностранному языку

Каскова М.Е., Большакова Е.К., Демина О.В., Рефка Д., Зарембо Г.В.

Основные этапы разработки онлайн-курса на примере курса «Создание нативных мобильных приложений на платформе Android»

Маньшин М.Е., Верхолтов Е.К.

Организация подготовки кадров в системе среднего заочного педагогического образования на Луганщине в 20-30-е годы XX века

Литовка В.В.

Буллинг и кибербуллинг среди подростков в образовательной среде

Булаев Д.Ю.

Интерактивные технологии как средство повышения профессиональной компетентности педагогов

Корепанова М.В., Черезова Л.Б.

Педагогическая система управления развитием частного инновационного вуза в призме человеческих отношений

Тимирясова А.В.

Перевод культурных отсылок в названиях эпизодов мультсериала «Жизнь робота-подростка»: практикум по иностранному языку

Журавлев А.П.

Образовательная миграция из арктических регионов России, не имеющих самостоятельных вузов

Чернышев К.А., Конышев Е.В., Петров Е.Ю.

Пути повышения качества образовательного процесса в высших учебных заведениях на основе внедрения цифровых технологических и программных решений

Жуковская И.Е., Мамажанов И.Г., Абдуллаев М.К., Ходжаева М.С.

Требования к отбору профессиональной лексики и профессионально маркированных фоновых знаний для студентов нефилологических специальностей гуманитарного профиля

Волчек А.В.

Образовательный потенциал литературного клуба в изучении иностранного языка в неязыковых вузах

Сильченко Е.В., Шенкнехт Т.В.

Формирование предпрофессиональной готовности старшеклассников к профессиям художественно-творческой направленности

Самойлова Н.В.

Создание воспитывающей среды вуза в целях формирования гражданской идентичности молодежи

Халадов Х.А.С., Леонов В.В.

Детско-родительский клуб как средство гармонизации взаимоотношений в семье

Дацюк Е.В., Удова О.В.

Особенности подготовки бакалавров к работе с учебно-научным текстом на уроках русского языка в полиэтнических классах начальной школы

Ракитина С.В.

Самоконтроль сформированности умений говорения как основа развития автономности школьников

Орехова Е.Я., Лобач М.А.

Предпосылки и опыт реализации комбинированного урока китайского языка в начальной школе

Озолина М.Н.

Модель распределения студентов на практику: опыт разработки и апробации

Каунова Е.В., Кудрявцева А.А., Путило О.О.

Организация наставничества молодых педагогов в общем образовании как фактор профессионально-личностного саморазвития учителя

Байбаков А.М., Фирсова А.Е., Чудина Е.Е.

Сущность гендерной социализации обучающихся в условиях колледжа

Бурмистенко М.С.

Воспитательные практики формирования патриотизма и национального самосознания у детей и молодежи: региональный аспект

Куликова С.В.

Искусственный интеллект в обучении английскому языку студентов нелингвистических направлений вуза: вызовы, возможности, перспективы

Коренецкая И.Н.

Проблемы внедрения и использования информационных технологий на занятиях по изобразительному искусству

Нестеренко Валерия Геннадьевна, Маллер Лакки

Integration of digital technologies in preschool education: problems and solutions

Khan G.S.

Культуроведческая практика как способ принятия дошкольниками культурно-исторического наследия родного края

Михайлова А.Е.

Instrumental means for identifying personal inclination to protest behavior

Brodovskaya E.V., Lukushin V.A., Ognev A.S.

Содержательно-организационное сопровождение производственной (методической) практики будущих учителей начальных классов

Гриднева Т.В., Забровская О.В., Зайцев В.В., Науменко О.В.

Современные подходы к профессиональному развитию учителей на программах повышения квалификации

Бахмутский А.Е., Темняткина О.В., Чечева Н.А.

Творческие виды заданий с использованием искусственного интеллекта при работе с художественным текстом на занятиях по русскому языку как иностранному

Гаврилова М.В., Дронова А.Л.

Особенности организации самостоятельной работы китайских студентов при обучении русскому языку (А1-А2)

Яцюн М.

Педагогические условия формирования лидерских качеств будущих педагогов в воспитательном пространстве вуза

Дмитриенко А.В.

Сотворчество (родитель-учитель-ученик) в воспитании российской поликультурной идентичности

Егорова Г.И., Кулашкина А.Н.

Эмоциональная поддержка ребенка в деятельности как условие его эмоционального благополучия

Гребенщикова Т.В.

Практика «Семейная сага» коммеморативной реконструкции идентификационного потенциала гражданской традиции «Моя малая Родина» в пространстве школьной укладности

Чухин С.Г., Чухина Е.В.

Роль иммерсивного симулятора в профессиональной подготовке студентов вуза к педагогической деятельности

Чандра М.Ю.

Перспективы метода цифровой сторителлинг в обучении молодых поколений иностранному языку

Березина Полина Сергеевна, Попова Нина Васильевна

Психолого-педагогические идеи К.Д. Ушинского в условиях транзитивности современного мира

Малявина Светлана Сергеевна, Самсоненко Валентина Владимировна, Ивушкина Наталия Юрьевна

Education - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи