Страница 26. Воспитание. Обучение. Образование УДК: 37

К истории формирования имиджа Ульяновского государственного университета как образовательно-культурного центра региона на рубеже XX-XXI веков

Силантьева Елена Леонидовна

Общение в условиях межкультурного взаимодействия

Полякова Ольга Геннадьевна

Эстетическое воспитание в современных негосударственных образовательных учреждениях

Романенко Елена Владимировна

Методические проблемы подготовки журналистов в современных условиях

Самарцев Олег Робертович

Модель формирования компетенций у бакалавров (направление подготовки "Дизайн") в процессе изучения художественных дисциплин

Вилкова Анна Анатольевна

Театральная педагогика как система профессиональной подготовки специалистов в области актерского искусства

Гемранова Анастасия Дмитриевна

Удовлетворенность профессиональным выбором молодых рабочих

Гончарова Наталья Владимировна

Аутентичные формы оценивания в современных образовательных системах

Донина Ольга Ивановна, Карнаухова Марина Владимировна

Экспериментальное исследование социально-психологической коррекции ценностно-мотивационной сферы личности подростка, склонного к девиантному поведению

Ощепков Алексей Александрович, Салахова Валентина Борисовна

Социокультурная адаптация молодых русскоязычных мигрантов за рубежом (по материалам социологического исследования) (продолжение, начало в № 3(29))

Шитикова М.И., Климович Л.В.

Оптимизация профилактической деятельности в области аддиктивного поведения обучающихся (анализ итогов социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ)

Бубнова А.Н.

Экспериментальное исследование динамики структуры ценностно-мотивационной сферы личности молодежи, склонной к девиантному поведению, под воздействием социально-психологической коррекции (часть вторая)

Ощепков А.А., Салахова В.Б., Цынк С.В.

Мониторинг как средство управления качеством образовательных результатов

Елистратов Сергей Александрович

Типология и формы творческих заданий фонда оценочных средств в контексте культурологического направления

Митина Ирина Дмитриевна, Мартыненко Алла Валентиновна, Митина Татьяна Сергеевна

Роль диагностики как средства изучения уровня развития ученика

Белик Ирина Станиславовна

Деятельность учителя начальных классов в свете внедрения ФГОС и профессионального стандарта педагога

Филиппова Татьяна Анатольевна

Использование адаптационного ресурса игровой деятельности в педагогической практике

Еняшина Наталья Геннадьевна

Деятельностный подход как часть социализирующего процесса в адаптивно-спортивной деятельности

Каленик Елена Николаевна, Митин Сергей Николаевич

Полоролевая социализация подростков - границы необходимости

Митин Сергей Николаевич, Товстик Наталья Юрьевна

Организационные формы педагогической работы школьной художественной самодеятельности в Симбирской губернии - Ульяновской области советского периода

Осина Валентина Николаевна

Глобальные проблемы и географическое образование в России

Лобжанидзе Александр Александрович, Салахова Валентина Борисовна

Образовательный феномен Индии

Данилова Л.Н.

Модель повышения квалификации педагогов, направленная на формирование компетенций в области социализации учащихся с ОВЗ средствами адаптивно-спортивной деятельности

Каленик Е.Н.

Благотворительность - волонтерство. Исторический аспект становления добровольческого труда в России

Митин Сергей Николаевич, Матушкина Екатерина Анатольевна

Специфика и пути становления системы образования в первые годы советской власти

Гемранова А. Д.

Влияние физической культуры на здоровье студентов

Коновалова Л. В., Горлова Л. А., Россошанская Н. С., Орлова Л. Н.

Теоретико-методологический анализ государственной образовательной политики и специфика формирования образа учителя в истории отечественной гуманитарной мысли

Митина Т. С.

Обзор исследований подготовки лидеров в молодежной среде

Фриауф В. В., Боровая А. Б.

Политическая и управленческая направленность в области образования XX века

Митин С. Н., Митина Т. С.

Эффективность использования в бассейне аквавелотренажера серии BALNEOMED WTS-01 у детей с детским церебральным параличом в процессе занятий адаптивной физической культурой

Ахтимирова Е. А., Сафронова А. А.

Особенности развития свойств внимания у слабослышащих детей с задержкой психического развития и умственной отсталостью

Митин С. Н., Нягукова Т. О.

Мотивация и мотивы несовершеннолетних правонарушителей

Салахова В. Б., Костыряченко Ю. А.

Взаимосвязь творческого мышления, когнитивных стилей и копинг-стратегий у студенческой молодежи

Седова А. О., Митин С. Н.

Социокультурный характер университетского образования

Гемранова А. Д., Митина И. Д.

Образование как социокультурный институт современного общества

Митина И. Д., Митин С. Н.

Об исследовании социализации подростков с девиантным поведением посредством применения физической культуры и спорта (на примере МБОУ СШ № 51 имени А. М. Аблукова)

Грамма Л. В., Чертушкина Т. А.

О технологиях формирования навыков творческой самопрезентации у будущих специалистов массово-информационной деятельности

Ковардакова М. А., Поселеннова О. А.

Актуализация проблемы формирования профессионально важных качеств лётчиков в авиационном образовании

Неверов А. А., Кузнецов А. В., Кузнецов Ю. В.

Социализация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями средствами социально-психологического тренинга

Шабанова О. В., Шарапова Л. Н.

Основные этапы становления и развития компетентностного подхода в западноевропейском образовании

Швецов А. С., Кузнецов А. В., Кузнецов Ю. В.

Воспитание. Обучение. Образование - 37

Подразделы для УДК 37

Научные статьи